СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
«Екатеринбургское образование – стандарт «Пять звезд»
РАЗДЕЛ 1
ПАСПОРТ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПРОЕКТА
«ЕКАТЕРИНБУРГСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – СТАНДАРТ «ПЯТЬ ЗВЕЗД»
Подраздел 1. Основания для разработки и внесения изменений (правовые
акты и иные документы):
Федеральный закон от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах
организации местного самоуправления в Российской Федерации»;
Федеральный закон от 28.06.2014 № 172-ФЗ «О стратегическом
планировании в Российской Федерации»;
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2018 № 204 «О
национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации
на период до 2024 года»;
Паспорт национального проекта «Образование», утвержденный
протоколом заседания президиума Совета при Президенте Российской
Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам от
24.12.2018 № 16;
Паспорт национального проекта «Демография», утвержденный
протоколом заседания президиума Совета при Президенте Российской
Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам от
24.12.2018 № 16;
Постановление Правительства Российской Федерации от 26.12.2017
№1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации
«Развитие образования»;
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 04.09.2014 №
1726-р «Об утверждении концепции развития дополнительного образования
детей»;
Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р «Об утверждении
Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025
года»;
Постановление Правительства Российской Федерации от 29.12.2016
№1532 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации
«Реализация государственной национальной политики»;

2

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.12.2010 № 1897 «Об утверждении Федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья»;
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 9 ноября
2018 №196 «Об утверждении порядка организации и осуществления
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
Закон Свердловской области от 15.06.2015 № 45-ОЗ «О стратегическом
планировании в Российской Федерации, осуществляемом на территории
Свердловской области»;
Закон Свердловской области от 21.12.2015 № 151-ОЗ «О стратегии
социально-экономического развития Свердловской области на 2016-2030 годы»
Постановление Правительства Свердловской области от 07.12.2015 №
1083-ПП «Об утверждении Порядка принятия решений о разработке,
формирования, утверждения и реализации отраслевых и межотраслевых
стратегий социально-экономического развития Свердловской области»;
Постановление Правительства Свердловской области от 30.08.2016 № 595ПП «Об утверждении Плана мероприятий по реализации Стратегии социальноэкономического развития Свердловской области на 2016 – 2030 годы»
Распоряжение Правительства Свердловской области от 03.08.2017 № 629РП «Об утверждении Перечня концепций отраслевых и межотраслевых
стратегий социально-экономического развития Свердловской области,
планируемых к разработке в 2017 году»;
Постановление Правительства Свердловской области от 18.09.2019 № 588ПП «Об утверждении стратегии развития образования на территории
Свердловской области на период до 2035 года»;
Постановление Правительства Свердловской области от 19.12.2019 № 920ПП «Об утверждении государственной программы Свердловской области
«Развитие системы образования и реализация молодежной политики в
Свердловской области до 2025 года»;
Постановление Правительства Свердловской области от 24.10.2013 №
1296-ПП «Об утверждении государственной программы Свердловской области

3

«Реализация основных направлений государственной политики в строительном
комплексе Свердловской области до 2024 года»;
Перечень поручений Губернатора Свердловской области от 05.06.2017 №
13-ЕК ПП.
Приказ Министерства общего и профессионального образования
Свердловской области от 30.03.2018 № 162-Д "Об утверждении Концепции
развития образования на территории Свердловской области на период до 2035
года";
Постановление Администрации города Екатеринбурга от 27.02.2019 № 375
«О разработке стратегий социально-экономического развития административнотерриториальных единиц муниципального образования «город Екатеринбург» и
актуализации стратегических проектов (подпроектов) Стратегического плана
развития Екатеринбурга до 2030 года»;
Решение Екатеринбургской городской Думы от 25.05.2018 № 12/81 «О
внесении изменений в Решение Екатеринбургской городской Думы от 10 июня
2003 года № 40/6 «О Стратегическом плане развития Екатеринбурга».
Подраздел 2. Ответственные за разработку и реализацию стратегического
проекта
2.1. Инициатор постановки проблемы:
Администрации города Екатеринбурга

Департамент

образования

2.2. Координатор: заместитель Главы Екатеринбурга по вопросам
социальной политики;
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга.
2.3. Ответственный за контроль и реализацию стратегического проекта:
Начальник
Департамента
образования
Администрации
города
Екатеринбурга.
2.4. Разработчики стратегического проекта:
Бабченко О.И., заместитель начальника Департамента образования
Администрации города Екатеринбурга;
Забелина Е.В., директор МКУ «Центр бухгалтерского и материальнотехнического
обслуживания
образовательных
организаций
города
Екатеринбурга»;
Зыкова Т.В., директор Муниципального автономного учреждения
дополнительного образования Городской Дворец творчества детей и молодёжи
«Одаренность и технологии»;
Кречетова Е.В., заместитель начальника Департамента образования
Администрации города Екатеринбурга;
Ладейщиков М.Л., заместитель начальника Департамента образования
Администрации города Екатеринбурга;

4

Матвеева Н.В., главный специалист отдела развития образования
Департамента образования Администрации города Екатеринбурга;
Фоменко С.Л., заместитель директора МБУ ИМЦ «Екатеринбургский Дом
Учителя»;
Цуп И.Н., директор Муниципального бюджетного учреждения
Екатеринбургский
Центр
психолого-педагогической
поддержки
несовершеннолетних «Диалог».
Подраздел 3. Общие затраты и источники финансирования реализации
стратегического проекта
Таблица1
Общие затраты на реализацию стратегического проекта
Затраты
На разработку проекта
На реализацию проекта
Итого

Сумма, млн руб.
0,0
61221,866
61221,866

Таблица2
Источник финансирования реализации стратегического проекта
Источник финансирования
Бюджетные средства, в том числе:
федеральный бюджет
региональный бюджет
муниципальный бюджет
Внебюджетные средства
Итого

Сумма, млн руб.
60638,966
33585,5
13415,944
13637,522

582,9
61221,866

Подраздел 4.
Анализ сферы реализации стратегического проекта и характеристика
проблемы.
В последние годы, благодаря естественному приросту и миграционному
притоку, численность населения Екатеринбурга стабильно увеличивается1
(рисунок 1) и, как следствие, возрастает спрос на услуги общего и
дополнительного образования.

1

2019 год

Итоги социально-экономического развития муниципального образования «город Екатеринбург» за

5
2020

1526,5

2019

1515,8

2018

1501,7

2017

1488,4

2016

1477,7
1461,4

2015
2014

1445,7

2013

1429,4

2012

1411,1
1386,2

2011

1350,0

1390,0

1430,0

1470,0

1510,0

1550,0

Рисунок 1. Численность населения Екатеринбурга
С 2011 года задачи стратегической программы «Образование – основа
развития, залог успеха» решались Управлением2 образования Администрации
города Екатеринбурга через реализацию стратегического проекта «Городская
школа – стандарт «Пять звезд» (далее – Проект) и стратегического подпроекта
(далее – Подпроект) «Одаренные дети».
В ходе реализации Проекта выполнены мероприятия, направленные на
повышение качества общего образования, степени его практической
направленности, как условия адаптации выпускников системы общего
образования к жизни в обществе, гарантии их жизненного успеха.
В результате реализации мероприятий Проекта наблюдается
положительная динамика по большинству индикаторных показателей развития
системы образования Екатеринбурга (таблица 3).
Таблица3
Показатели социально-экономического развития,
характеризующие работу системы образования
города Екатеринбурга
Показатель
Количество дошкольных образовательных

Единица
измерения
Единиц

2011год

2020 год

378

392

С 2017 года изменено на Департамент образования Администрации города Екатеринбурга (Решение
Екатеринбургской городской Думы от 24.06.2014 № 20/18 (с изменениями))
2

6
учреждений всех форм собственности, в том
числе:
муниципальных дошкольных образовательных
учреждений
Количество детей в дошкольных
образовательных организациях всех форм
собственности, в том числе:
детей в муниципальных дошкольных
образовательных учреждениях
Доля детей в возрасте 3 – 7 лет, получающих
дошкольную образовательную услугу и (или)
услугу по их содержанию в организациях
муниципальной формы собственности
Количество граждан, состоящих на учете в
органах управления образованием для
получения места в муниципальном
дошкольном образовательном учреждении для
ребенка в возрасте от 2 до 6 лет включительно
(на конец года)
Количество дневных общеобразовательных
учреждений, в том числе:
Количество муниципальных
общеобразовательных учреждений
(подведомственных Департаменту образования
Администрации города Екатеринбурга)
Количество обучающихся в дневных
общеобразовательных учреждениях, в том
числе:
в муниципальных общеобразовательных
учреждениях (подведомственных
Департаменту образования Администрации
города Екатеринбурга)
Доля обучающихся в муниципальных
общеобразовательных учреждениях,
занимающихся во второю смену

Единиц

324

348

Тысяча
человек

51,6

89,14

Тысяча
человек
Процент

45,9

83,5

82,5

100

Тысяча
человек

19,4

13,6

Единиц

187

194

Единиц

164

162

Тысяча
человек

121,4

179,1

Тысяча
человек

117,3

172,7

Процент

18,7

31,8

Среди городов Российской Федерации с численностью населения более
одного миллиона человек город Екатеринбург занимает одно из ведущих мест по
количеству детей в муниципальных организациях, осуществляющих
образовательную деятельность по программам дошкольного образования,
присмотр и уход за детьми (рисунок 2), количеству муниципальных
организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам
дошкольного образования, присмотр и уход за детьми3 (рисунок 3).
Рисунок 2. Количество детей в муниципальных организациях,
осуществляющих образовательную деятельность по программам дошкольного
образования, присмотр и уход за детьми4, тыс. чел.

3
4

Оценочные данные
Оценочные данные

7
Екатеринбург

82,2

Краснодар

81,7

Челябинск

78,3

Казань

72,9

Уфа

62,5

Самара

59,8

Пермь

58,2

Волгоград

56,9

Новосибирск

54,4

Красноярск

53,4

Омск

47,9

Воронеж

45,1

Ростов-на-Дону

41,7

Нижний Новгород

33,1
0

20

40

60

80

100

Рисунок 3. Количество муниципальных организаций, осуществляющих
образовательную деятельность по программам дошкольного образования,
присмотр и уход за детьми
Краснодар
Екатеринбург
Челябинск
Уфа
Казань
Нижний Новгород
Ростов-на-Дону
Красноярск
Новосибирск
Омск
Воронеж
Самара
Волгоград
Пермь

386
348
345
343
324
315
312
212
196
134
112
99
98
94
0

100

200

300

400

500

Целенаправленная работа Администрации города Екатеринбурга и
Департамента образования при реализации Проекта осуществлялась по ряду
направлений.
4.1. Развитие сети муниципальных учреждений и обеспечение доступности
образования.
По итогам 2020 года в Екатеринбурге функционирует 392 учреждения
дошкольного образования всех форм собственности, из них муниципальных 348

8

(в 440 зданиях). Количество воспитанников 89,14 тыс. человек, из них в
муниципальных организациях – 83,5 тыс. человек. С 2011 года количество мест
в дошкольных образовательных учреждениях всех форм собственности
увеличилось на 40,4 тыс. мест. За счет реализации мероприятий муниципальной
программы «Развитие сети дошкольных образовательных учреждений в
муниципальном образовании «город Екатеринбург» до 2017 года и с 2017 по
2020 годы подпрограммы «Развитие сети дошкольных образовательных
учреждений в муниципальном образовании «город Екатеринбург»
Муниципальной программы «Развитие системы образования и создание условий
для организации труда, отдыха и оздоровления детей в муниципальном
образовании «город Екатеринбург» на 2017 – 2022 годы количество мест в
муниципальных дошкольных образовательных учреждениях увеличилось на
40,4 тыс. мест.
В Екатеринбурге с 2016 года достигнут показатель 100% доступности
дошкольного образования для детей с 3 до 7 лет, однако при распределении мест
в микрорайонах города (фактическая доступность) имеется дисбаланс между
потребностью населения в услугах дошкольного образования в конкретном
микрорайоне города и общем количестве свободных мест. Таким образом, при
общем достаточном количестве мест в дошкольных образовательных
организациях Екатеринбурга в одних микрорайонах наблюдается дефицит мест
(Академический, Ботанический, Юг-Центр, новая Сортировка, Уктус), а в других
– излишек мест (Эльмаш, Уралмаш, старая Сортировка, пос. Северка, ЖБИ).
Пока не решена проблема обеспечения 100-процентной доступности
дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет. Для
Екатеринбурга потребность составляет порядка 33 тыс. мест. Из указанной
численности актуальной потребностью является очередь на устройство детей в
возрасте от двух до трех лет, которая составила 11,4 тыс. человек (по
информации из АИС «Образование» на 01.01.2021).
Перспективным и новым направлением развития сети дошкольных
учреждений является деятельность по выкупу у частных застройщиков,
собственников и различных ведомств, зданий и помещений для размещения в
них муниципальных детских садов. Так в 2017 году приобретено в
муниципальную собственность задание по ул. Палисадной, 14 на 120 мест, 2018
- приобретено помещение на 100 мест, расположенное на первом этаже жилого
дома по адресу: ул. Щербакова, 77, в 2019 и 2020 годах в муниципальную
собственность переданы 2 здания дошкольных образовательных учреждений,
подведомственных открытому акционерному обществу «Российские железные
дороги» и акционерному обществу «Ростелеком».
Кроме того, Администрацией города Екатеринбурга ведется работа по
заключению муниципальных контрактов об оказании дошкольных
образовательных услуг, услуг по присмотру и уходу за ребенком с
негосударственными дошкольными учреждениями. Так, в 2020 году указанные
услуги приобретены у дошкольных образовательных организаций,
подведомственных открытому акционерному обществу «Российские железные
дороги», для 347 воспитанников.

9

Новым направлением деятельности Департамента образования, частично
решающим проблему обеспечения доступности образовательных услуг с 2018
года, стало создание и реализация вариативных моделей дошкольного
образования для детей раннего возраста (охват более 14 000 детей, в том числе
для детей до 1,5 лет): сетевые консультационные центры (до трех в каждом
районе города), методическая и консультативная помощь родителям детей,
получающих дошкольное образование в семье, педагогический патронаж;
группы кратковременного пребывания «Вместе с мамой»; летний (зимний)
детско-родительский лагерь; семейный клуб.
Для обеспечения доступности дошкольного образования в дошкольных
образовательных учреждениях организована работа центра игровой поддержки
и психолого-педагогического сопровождения ребенка «Первые шаги».
Сохраняется проблема доступности образовательных услуг в
общеобразовательных организациях. Основными показателями являются
наличие второй смены при организации образовательного процесса в
учреждениях и превышение нормативной наполняемости классов.
Доля обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях,
занимающихся в одну смену, с 2011 года снизилась на 13,1 % (2011 год – 81,3 %,
2019 год – 71,9 %, 2020 год – 68,2). При общем росте численности контингента
обучающихся
увеличивается
и
проектная
мощность
зданий
общеобразовательных организаций: за счет реализации мероприятий
муниципальной программы «Создание новых мест в общеобразовательных
организациях города Екатеринбурга на 2016 – 2025 годы» проектное количество
учебных мест увеличилось на 15,3 тысячи. Построено и введено в эксплуатацию
7 зданий общеобразовательных организаций на 5425 мест, проведена
реконструкция и капитальный ремонт 15 зданий на 6325 мест.
Численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях всех
форм собственности по итогам 2020 составляет 179,1 тыс. человек (2011 год –
121,4 тыс. человек), в муниципальных – 172,7 тыс. человек (2011 год – 109,10
тыс. человек).
Обеспечение доступного и качественного образования - важная задача для
любой образовательной системы. Ее решение позволяет в значительной степени
повысить равенство стартовых возможностей для детей с различными
особенностями развития, проживающих на разных территориях.
С 2011 года в Екатеринбурге за счет участия в государственной программе
Российской Федерации «Доступная среда», утвержденной постановлением
Правительства Российской Федерации от 29.03.2019 № 363 «Об утверждении
государственной программы Российской Федерации «Доступная среда»,
созданы условия для детей-инвалидов в 14 образовательных организациях (8,5%
от общего количества образовательных организаций). По итогам 2020 года
здания 24,6% муниципальных образовательных учреждений приспособлены для
обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ:
маломобильных, слабовидящих, с отклонениями в психическом и
интеллектуальном развитии обучающихся).

10

В муниципальных общеобразовательных организациях в 2020/2021
учебном году в общеобразовательных организациях обучается 3683 детей с ОВЗ,
включая 1306 детей-инвалидов.
В Екатеринбурге создана система межведомственного взаимодействия по
оказанию психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям
с ОВЗ, в том числе по оказанию ранней помощи. Сопровождение осуществляется
Муниципальным бюджетным учреждением Екатеринбургским Центром
психолого-педагогической поддержки несовершеннолетних «Диалог» (далее –
МБУ ЕЦПП «Диалог»), Территориальной муниципальной психолого-медикопедагогической комиссией «Радуга» (далее - ТМПМПК «Радуга»). Ежегодно
обследование и консультационную помощь получают более 7,3 тыс. детей.
4.2. Повышение качества и результативности образовательных услуг.
Одним из основных способов определения эффективности работы системы
образования в Екатеринбурге является участие в процедурах независимой,
внешней оценки качества образования.
Основными инструментами получения информации о качестве подготовки
обучающихся являются основной государственный экзамен (далее – ОГЭ) в 9-х
классах, единый государственный экзамен (далее – ЕГЭ) для выпускников 11-х
классов, Всероссийские проверочные работы, Независимая оценка качества
образования, Национальные исследования качества образования.
В 2019/2020 учебном году повысились показатели качества оказания
образовательных услуг. Увеличилась доля обучающихся на «4» и «5» на всех
уровнях общего образования: на уровне начального общего образования - 73,4 %
(на 3,3 % выше результатов 2018/2019 учебного года), на уровне основного
общего образования - 49,4 % (на 1,7 % выше результатов 2018/2019 учебного
года), на уровне среднего общего образования - 53,7 % (на 3,8 % выше
результатов 2018/2019 учебного года).
Основной государственный экзамен для обучающихся 9 классов по
обязательным предметам, а также предметам по выбору в 2020 году не
проводился ввиду необходимости реализации ограничительных мероприятий по
профилактике распространения коронавирусной инфекции. 13881 выпускник
(99,8%) 9 классов получил аттестат об основном общем образовании по
результатам итоговых оценок.
В 2020 году ЕГЭ проводился в соответствии с рекомендациями
Рособрнадзора только для тех выпускников, кто планировал поступать в высшие
учебные заведения. Поэтому в списке предметов на сдачу ЕГЭ отсутствовал
экзамен по базовой математике.
Результаты ЕГЭ 2020 года имеют стабильные показатели. Экзамены
прошли объективно, с полным соблюдением порядка их проведения. Количество
медалистов в 2020 году возросло по сравнению с 2019 годом: 719 (10,54%)
медалистов в 2020 году, 606 (9,41%) медалистов в 2019 году.
В 2020 году показатели среднего балла ЕГЭ выше, чем в 2019 году по 5
учебным предметам: «Русский язык» – на 2,5 балла; «Биология» – на 0,1 балла;
«Литература» – на 2 балла; «География» – на 4 балла; «Английский язык» – на
1,5 балла.

11

Растёт и показатель выпускников 11 классов, получивших 100-балльные
результаты сдачи ЕГЭ, это 84 человека: «Русский язык» - 10, «Математика
(профильный уровень)» – 2, «Физика» – 6, «Химия» – 12, «Информатика и ИКТ»
– 8, «История» – 3, «Литература» – 12, «Английский язык» – 3, «Биология» - 1,
«География» - 1, «Обществознание» - 9. В 2019 году 100 – балльных результатов
было 52. 4 выпускника получили по результатам ЕГЭ 100 баллов по двум
учебным предметам. 6820 выпускников (100%) 11 классов муниципальных
общеобразовательных учреждений успешно завершили обучение в школе и
получили аттестаты о среднем общем образовании.
В Екатеринбурге остается стабильно низкой доля выпускников
муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о
среднем образовании (с 2014 года - 0,20%). В 2019 году показатель составил 0,29
%. Это связано с увеличением количества обучающихся, получающих
образование в форме семейного обучения (экстернов), ответственность за
качество подготовки к единому государственному экзамену данной категории
обучающихся несут родители (законные представители), а не муниципальные
общеобразовательные учреждения, которые в рамках своих полномочий,
создают только условия для сдачи ЕГЭ.
Целенаправленная работа по реализации федерального государственного
образовательного стандарта является приоритетным направлением развития
системы общего образования в Екатеринбурге.
С сентября 2011 года введен и реализуется в штатном режиме федеральный
государственный образовательный стандарт начального общего образования во
всех общеобразовательных организациях Екатеринбурга. С сентября 2014 года,
в соответствии с Планом действий по модернизации общего образования на 2011
– 2015 годы, утвержденным распоряжением Правительства Российской
Федерации от 07.09.2010 № 1507, введен федеральный государственный
образовательный стандарт основного общего образования. С 2020 года в
общеобразовательных организациях Екатеринбурга в штатном режиме начата
реализация федерального государственного стандарта среднего общего
образования. В общеобразовательных организациях города Екатеринбурга
осуществлялась деятельность по разработке образовательных программ,
рабочих программ педагогов, введению в образовательный процесс
педагогических технологий, соответствующих требованиям ФГОС, насыщение
и обновление школьной инфраструктуры путем приобретения учебного,
лабораторного и технического оборудования.
С января 2020 года размер базового норматива финансирования расходов
муниципальных общеобразовательных организаций на приобретение учебников
и учебных пособий, средств обучения на одного обучающегося составил 3,3 тыс.
рублей (в 2013 году – 1,78 тыс. рублей), что позволяет обеспечивать в условиях
обновления федерального перечня учебников доступ к печатным и электронным
образовательным ресурсам всем обучающимся.
В 2019 году с началом реализации в Екатеринбурге мероприятий
национального проекта «Образование» обеспечено создание на базе двух
сельских общеобразовательных организаций (Муниципальном бюджетном

12

общеобразовательном учреждении - средней общеобразовательной школа № 55
и Муниципальной бюджетном общеобразовательном учреждении — средней
общеобразовательной школы № 179) центров образования цифрового и
гуманитарных профилей «Точка роста» по учебным предметам «Информатика»,
«Основы безопасности жизнедеятельности», «Технология». Инновационные
структуры позволят обеспечить реализацию новых технологий обучения,
условий для формирования и развития интеллектуального потенциала у
обучающихся в сельской местности, создать равные условия для получения
качественного образования вне зависимости от места проживания.
С 2019 года в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная
среда» 64 муниципальных общеобразовательных учреждения города
Екатеринбурга получили комплекты компьютерного и мультимедийного
оборудования для создания современной, безопасной цифровой образовательной
среды, которая позволит обеспечить высокое качество и доступность
образования, академическую мобильность, построение индивидуальной
траектории детей.
Важным показателем реализации проектов цифрового образования
является наличие высокоскоростного Интернета, проводимостью не менее 100
Мб/сек в городских общеобразовательных организациях (данному показателю
соответствуют 79 школ) и не менее 50 Мб/сек в сельских учреждениях (4 школы).
В городе Екатеринбурге средняя скорость Интернет по всем образовательным
организациям составляет 71,8 Мб/сек: по городским школам – 72,7 Мб/сек, по
сельским 54,3 Мб/сек.
Одним из значимых направлений деятельности является реализация
сетевых проектов, когда объединяются ресурсы нескольких организаций для
решения образовательных и воспитательных задач. В городе Екатеринбурге в 96
общеобразовательных организациях (60% от общего количества школ)
совместно с учреждениями дополнительного образования, ВУЗами,
учреждениями социальной сферы, предприятиями города и государственными
корпорациями реализуется 11 сетевых проектов обучения детей по программам
предпрофессиональной подготовки.
4.3. Совершенствование системы сотрудничества для выявления и
поддержки одаренных и талантливых детей, индивидуализации образования.
Ежегодно растет количество детей, занимающихся в объединениях
дополнительного образования. На территории муниципального образования
«город Екатеринбург» доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих услуги
по дополнительному образованию в организациях различной организационноправовой формы и формы собственности, в общей численности детей данной
возрастной группы, составила 75,4 %, что соответствует целевому значению,
обозначенному в Указе Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 599
«О мерах по реализации государственной политики в области образования и
науки». За период реализации проекта «Городская школа – стандарт «Пять
звезд» и подпроекта «Одаренные дети» процент охвата услугами
дополнительного образования детей в возрасте с 5 до 18 лет увеличен на 39 %.

13

По направлению федерального проекта «Успех каждого ребенка» с 2019
года в системе дополнительного образования города Екатеринбурга
осуществляется подготовка к
внедрению нового организационноэкономического механизма – персонифицированного финансирования
дополнительного образования детей (далее – ПФДО).
В рамках национального проекта «Образование», регионального проекта
«Успех каждого ребенка» с 2018 года реализуются проекты по ранней
профессиональной ориентации обучающихся 6 – 11 классов «Билет в будущее».
Методика проекта основана на навыке свободного выбора: проект дает
школьнику возможность лучше понять себя и определиться со своими
интересами. В 2020 году в проекте приняли участие более 14 000 учащихся 6 –
11 классов муниципальных общеобразовательных организаций города
Екатеринбурга.
По итогам 2020 года вопросами профилизации, которая связана с
реализацией образовательных программ углубленного изучения отдельных
предметов, занимаются 67 учреждений. Данные программы осваивают 13%
детей 2 - 4 классов (наибольшей популярностью пользуются программы
углублённого изучения иностранного языка, математики и литературы) и 46%
учащихся 5 - 9 классов (наиболее востребованы программы по русскому языку,
иностранному языку и математике).
69 общеобразовательных организаций реализуют программы профильного
обучения, по которым занимается 53% обучающихся (6886 человек) 10 - 11
классов.
В ходе реализации мероприятий подпроекта «Одаренные дети» ежегодно
отмечается положительная динамика результатов участия обучающихся
Екатеринбурга во Всероссийской олимпиаде школьников.
Школьники города Екатеринбурга составляют третью часть от всех
обучающихся общеобразовательных организаций Свердловской области, при
этом результативность участия в мероприятиях всероссийской олимпиады
школьников, выше в школах города Екатеринбурга. В 2019-2020 учебном году в
региональном этапе участвовал 1148 юный екатеринбуржец (57,7 % от общего
количества участников по Свердловской области), 65,5 % участников из
Екатеринбурга стали победителями и призерами регионального этапа
олимпиады по 24 предметам и принесли Свердловской области 2/3 всех побед.
На заключительном, всероссийском этапе олимпиады, за последние три года,
доля победителей и призеров из Екатеринбурга составляет 48,2 % от количества
участников по Свердловской области.
С 2011 года, обеспечивая адресную поддержку 15 обучающимся из
малообеспеченных семей, Администрация города Екатеринбурга ежемесячно
выплачивает стипендию «Признание» за высокие достижения в
интеллектуальной и творческой деятельности, спорте. Ежемесячная сумма
стипендии в 2020 году составляет 3 тысячи рублей.
4.4. Развитие кадрового потенциала системы образования Екатеринбурга.
Одним из наиболее значимых ресурсов развития системы образования
города Екатеринбурга являются кадры.

14

Общее количество педагогических и руководящих работников в системе
образования Екатеринбурга в 2020 году составило17,1 тыс. человек (2011 год 13,7 тыс. человек), из них педагогов дошкольных образовательных учреждений
– 5,9 тыс. человек, педагогов общеобразовательных организаций – 9,8 тыс.
человек, педагогов в организациях дополнительного образования детей – 0,9 тыс.
человек.
Доля молодых педагогов, со стажем работы менее трех лет, в 2020 году
составила – 29% (2011 год – 23%). В систему образования Екатеринбурга
ежегодно прибывает до 300 молодых педагогов.
С целью успешной адаптации и оказания помощи в решении
профессиональных проблем с 2013 года реализуется муниципальная модель
работы с молодыми педагогами. Наиболее эффективными и востребованными
являются такие формы работы, как выездные сборы, неформальные клубы
общения, квесты, педагогические дебаТЫ, психологические игры и др.
С 2018 года в рамках национального проекта «Образование» в
Екатеринбурге реализуются мероприятия регионального проекта «Учитель
будущего». Эффективная система непрерывного профессионального развития
педагогов основана на принципиально новых организационно и содержательных
подходах к системе повышения квалификации педагогических работников. Из
средств
областного
бюджета
на
организацию
дополнительного
профессионального образования в 2017 году было выделено 22,7 млн. рублей, в
2018 году – 38,5 млн. рублей, в 2019 году – 37,1 млн. рублей, 2020 год – 41,6 млн.
рублей. Всего за четыре года годы повысили свою квалификацию практически
все педагоги школ и детских садов (21 364 чел.), некоторые педагоги повышали
квалификацию за указанный период неоднократно.
На базе Екатеринбургского Дома Учителя работает 11 городских
предметных ассоциаций и реализуется комплексная программа «Город мастеров.
Профессионал 3,0», которая включает работу 7 Мастерских. Через организацию
работы мастерских происходит неформальное объединение 40-50 педагогов по
определенной методической теме. Получив новые теоретические знания и
применив их на практике, педагоги на мастерских делятся своим опытом с
коллегами. Происходит горизонтальное обучение педагогов педагогами.
С 2018 года образовательные организации города Екатеринбурга
принимают активное участие в апробации новой модели аттестации учителей на
основе использования проектов типовых комплектов единых федеральных
оценочных материалов (ЕФОМ). Апробация включает прохождение учителями
апробационных прототипов ЕФОМ по предметной и методической
компетенциям и ЕФОМ по психолого-педагогической и коммуникативной
компетенциям (решение кейсов).
Ежегодно отмечается положительная динамика участия педагогических
работников в профессиональных конкурсах различных уровней.
596 педагогов школ города признаны Лучшими учителями по результатам
Всероссийского и регионального конкурсов на присуждение премий за
достижения в педагогической деятельности.

15

Руководители общеобразовательных организаций города Екатеринбурга
имеют многолетний опыт участия во Всероссийском конкурсе «Директор
школы». С 2010 года в конкурсе приняли участие 16 директоров школ, семь из
них вошли в десятку лучших.
Заслуги 52% педагогов и руководителей отмечены на федеральном и
областном уровне отраслевыми наградами.
Решая
проблему
обеспеченности
педагогическими
кадрами
образовательных учреждений, Департаментом образования Администрации
города Екатеринбурга создаются условия для выявления потенциальных
педагогов еще на этапе обучения в 10 - 11 классах. На муниципальном уровне с
2018 года реализуется проект «Педагогические классы», в процессе реализации
которого выявляются обучающиеся с лидерскими качествами, готовые выбрать
профессию педагога.
Перспективным направлением сотрудничества является проект
«Педагогическая интернатура», который предполагает более детальное
погружение в профессию уже со 2 курса обучения в педагогическом
университете. Интернатура дает возможность мотивировать будущего
выпускника на эффективную педагогическую деятельность, принять того, кто
уже знаком со школой, коллективом и готов к продуктивной работе.
С 2018 года стал традиционным ежегодный образовательный форум, в
форме образовательной выставки SMART-EXPO-URAL, в работе которой
представляется деятельность более 120 организаций из Екатеринбурга и
Свердловской области, Москвы и Московской области, Санкт-Петербурга,
Тюмени, Челябинска, Перми, Казани, Ялты, Германии, Китая и Франции. В
общей сложности в рамках программы выставки SMART EXPO-URAL проходит
более 130 деловых и интерактивных мероприятий, в том числе конференций,
презентаций, панельных дискуссий и других форм работы.
4.5. Консолидация усилий и выработка механизмов взаимодействия
учреждений образования, семьи и общества при обучении и воспитании детей.
Показатели удовлетворенности качеством образования показывают
положительную динамику: с 2011 года показатель удовлетворенности населения
качеством дошкольного образования возрос с 65 % до 93% в 2019 году;
удовлетворенность качеством общего образования - с 81,5 % до 91,0%,
удовлетворенность качеством дополнительного образования - с 65 % до 96%.
По результатам независимой оценки качества образования, которая
является федеральным мониторинговым исследованием на «хорошо» и
«отлично» потребители образовательных услуг оценили деятельность 148 (из
163) школ Екатеринбурга, что составляет 90,7% от их общего количества.
Жизнь в условиях высокого ритма диктует необходимость формирования
одного из наиболее важных умений – правильное и рациональное распределение
временного ресурса. Это является причиной роста востребованности
электронных видов услуг для граждан. Для населения Екатеринбурга
Администрация города предоставляет 9 муниципальных услуг в сфере
образования, 4 из которых оказываются в электронном виде. Количество

16

заявлений, поданных в электронном виде, для предоставления услуг возросло с
20 158 в 2015 году до 68 458 в 2020 году.
Работа с общественностью, родителями и средствами массовой
информации (далее – СМИ) – приоритетная задача школы. Ежегодно
увеличивается количество публикаций о сфере образования. В течение 2020 года
на Официальном портале Екатеринбурга (екатеринбург.рф) и Информационном
портале Екатеринбурга (ekburg.ru) в рубрике «Новости» вышло 312
информационных материалов (2019 год – 223), касающихся деятельности
системы образования. Было проведено 285 мероприятий с участием средств
массовой
информации
(пресс-конференции,
брифинги,
пресс-туры,
индивидуальные и групповые съемки ТВ) (2019 год – 118), предоставлено 123
комментария по телефону/на камеру со стороны сотрудников Департамента
образования (2019 год – 83), 225 комментариев руководителей и педагогических
работников образовательных организаций Екатеринбурга, начальников
районных управлений образования и их заместителей (2019 год – 160),
организовано 88 участий представителей и работников системы образования в
программах теле-, радиокомпаний (2019 год – 79).
С 2011 года в общеобразовательных учреждениях реализуется проект
«Академия волонтёрских наук», который направлен на организацию и
поддержку подросткового волонтерского движения. Ежегодно в рамках проекта
волонтеры проводят порядка 300 профилактических мероприятий, в которых
принимает участие около 1500 обучающихся.
Интернет-проект «Волонтёр Екатеринбурга» с 2012 года ведет работу по
созданию волонтерского виртуального сообщества для привлечения
общественного внимания к решению современных задач воспитания культуры
здоровья учащихся образовательных учреждений через организацию
альтернативных видов деятельности (конкурсы, акции, творческие, спортивные
мероприятия и др.). Участниками Интернет-проекта становятся команды детей,
осуществляющих волонтерскую деятельность в своих образовательных
учреждениях. Ежегодно в проекте принимает участие более 1000 волонтеров.
Традиционно на осенних каникулах более 100 подростков из разных школ
города становятся участниками ежегодного городского слета добровольческих
волонтёрских отрядов.
Повышение эффективности, вариативности и качества образования – одно
из базовых направлений реализации государственной политики в сфере
образования.
РАЗДЕЛ 2
СУЩНОСТЬ И ОКРУЖЕНИЕ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПРОЕКТА
Подраздел 1. Проблема
Таблица5
Формулировка
проблемы

Несбалансированность сети образовательных организаций с точки
зрения учета потребностей населения Екатеринбурга.

17
Несоответствие современным требованиям учебно-материальной
базы общеобразовательных учреждений, увеличение количества
зданий образовательных организаций, требующих капитального
ремонта и реконструкции;
Недостаточный уровень современных компетенций педагогических
кадров для реализации комплекса задач, направленных на
обеспечение качества образования.
Отсутствие эффективной системы межотраслевого сотрудничества,
обеспечивающего индивидуализацию образования;
Низкая динамика вовлечения общественности в процессы
управления и оценки деятельности образовательных организаций.
Педагоги и руководители образовательных учреждений общего и
дополнительного образования.
Целевые группы
Население муниципального образования «город Екатеринбург» от 0
до 18 лет.
Для педагогов и руководителей образовательных учреждений
общего и дополнительного образования: низкий уровень владения
современными компетенциями приведёт к невостребованности
работников на рынке образовательных услуг и снижению имиджа
образовательной организации.
Для населения муниципального образования «город Екатеринбург»
от 0 до 18 лет: отсутствие равных стартовых возможностей для
Последствия не
продолжения освоения образовательных программ следующего
решения проблемы
уровня, невозможность использования полученных знаний в
практической и трудовой деятельности.
Усиление несоответствия современным требованиям материальной
инфраструктуры общеобразовательных учреждений;
Необеспечение удовлетворения образовательной системой
Екатеринбурга индивидуальных образовательных потребностей
обучающихся.
Качественные изменения системы образования Екатеринбурга до
2030 года на всех уровнях образования:
Доступность дошкольного образования;
Сбалансированная сеть общеобразовательных учреждений,
поэтапный перевод общеобразовательных организаций в
односменный режим обучения;
Эффективная муниципальная система выявления и адресной
поддержки одаренных детей;
Доступное и качественное дополнительное образование;
Последствия решения
Для педагогов и руководителей образовательных учреждений
проблемы
общего и дополнительного образования: высокий уровень
квалификации, востребованность сотрудников на рынке
образовательных услуг и повышение имиджа городской системы
образования.
Для населения муниципального образования «город Екатеринбург»
от 0 до 18 лет: равные стартовые возможности для продолжения
освоения образовательных программ следующего уровня, развитие
способностей и интересов в процессе обучения, высокая активность
и успешность в жизни.

18

Подраздел 2. Цель стратегического проекта
Формирование сбалансированного образовательного пространства города,
гарантирующего доступность, вариативность и качество общего и
дополнительного образования в интересах растущих потребностей населения и
повышения конкурентных преимуществ Екатеринбурга.

Подраздел 3. Задачи стратегического проекта
Таблица6
Задача

Создание достаточного
количества мест в
образовательных
организациях

Показатель

Значение
показателя

Количество обучающихся 238 800
в образовательных
учреждениях всех форм
собственности на начало
учебного года (с учётом
МАОУК «Гимназия «Артэтюд»), человек.

Временной Коэффициент
Перечень
интервал
значимости
нормативных
выполнения
задачи
правовых актов,
задачи, годы
регламентирующих
выполнение задачи
2020 – 2030

0,20

Указаны в пункте
1.1 Проекта

19

Задача 1
Создание
эффективной сети
муниципальных
образовательных
организаций и
оснащение
учреждений
современным
оборудованием.

Результат

Доля обучающихся в
80
муниципальных
общеобразовательных
учреждениях,
занимающихся в одну
смену на начало учебного
года, в общей численности
обучающихся в
муниципальных
общеобразовательных
учреждениях, процент.
Количество детей в
муниципальных
дошкольных
образовательных
учреждениях, человек.

91 500

Доля детей в возрасте от 0 60
до 3 лет, получающих
дошкольное образование в
муниципальных
дошкольных
образовательных
организациях, от
численности детей данной
возрастной категории,
зарегистрированных в
АИС «Образование»,
процент.

20

Количество мест в
91 000
муниципальных
дошкольных
образовательных
учреждениях, единиц
Создание
Доля муниципальных
40,0
образовательной среды образовательных
учреждений,
организаций, здания
учитывающей
которых полностью
особенности развития
приспособлены для
ребёнка и потребности в обучения лиц с
формировании
ограниченными
практических навыков
возможностями здоровья в
обучающихся.
общем числе
образовательных
организаций, процент.
Численность
150,0
обучающихся, охваченных
основными и
дополнительными
общеобразовательными

Указаны в пункте
1.1 Проекта

программами цифрового,
естественнонаучного и
гуманитарного профилей
(нарастающим итогом к
2020 году), тыс. чел.
Задача 2
Повышение качества
и результативности
образовательных
услуг.

Обновление содержания
и технологий
образования, развитие
вариативности
реализуемых
образовательных
программ.

Удельный вес численности 100
обучающихся по
федеральным
государственным
образовательным
стандартам, процент

2020 – 2030

0,20

Указаны в пункте
1.1 Проекта

21

Доля общеобразовательных 70
учреждений, реализующих
общеобразовательные
программы в сетевой
форме, от общего числа
муниципальных
общеобразовательных
организаций, процент.
Доля учреждений,
100
обеспеченных Интернетсоединением со скоростью
не менее 100 Мб/с – для
образовательных
организаций,
расположенных в городе,
50Мб/с – для
образовательных
организаций,
расположенных в сельской
местности, процент.

Доля выпускников 11-х
классов, получивших по
результатам сдачи ЕГЭ
высокие баллы, от общей
численности выпускников
11-х классов, процент.

12,08

22

Количество
10
общеобразовательных
учреждений, на базе
которых созданы
ресурсные центры для
детей и педагогов,
обеспечивающие
популяризацию изучения
основных
общеобразовательных
предметов на углубленном
уровне, единиц.
Совершенствование
Доля выпускников 9-х
98,26
оценочной деятельности классов, успешно сдавших
и аттестационных
ОГЭ, в общей численности
процедур на основе
выпускников 9-х классов,
апробированных
процент.
российских и
зарубежных аналогов
Доля выпускников 11-х
99,30
классов, успешно сдавших
ЕГЭ, в общей численности
выпускников 11-х классов,
процент.

Задача 3
Совершенствование
эффективной системы
межотраслевого,
сотрудничества, для
выявления и
поддержки
одаренных и
талантливых детей,
индивидуализации
образования.

Повышение доступности
и качества
дополнительных
образовательных услуг

Доля детей в возрасте от 5
до 18 лет, получающих
услуги дополнительного
образования в
организациях различной
организационно-правовой
формы и формы
собственности, в общей
численности детей
указанной возрастной
группы

80,0

Доля детей от 5 до 18 лет,
получивших сертификаты
дополнительного
образования со статусом
учета, в общей
численности детей данной
возрастной группы,
процент.

76,0

0,20

Указаны в пункте
1.1 Проекта

23

Количество обучающихся 80,0
общеобразовательных
организаций, получивших
рекомендации по
построению
индивидуального учебного
плана в соответствии с
выбранными
профессиональными
компетенциями, тыс.
человек

2020 – 2030

Повышение качества
работы по
сопровождению
одарённых и социальноактивных обучающихся

Указаны в пункте
1.1 Проекта

24

Доля победителей и
63,0
призеров регионального
этапа Всероссийской
олимпиады школьников от
МО «город Екатеринбург»,
процент от общего
количества участников
регионального этапа,
процент.
Доля победителей и
50,0
призёров заключительного
этапа Всероссийской
олимпиады школьников от
МО «Екатеринбург» от
общего количества
участников
заключительного этапа от
Свердловской области,
процент
Численность обучающихся, 3500
вовлечённых в
деятельность
общественных
объединений, в том числе
волонтёрских и
добровольческих, человек

Задача 4
Развитие кадрового
потенциала в
соответствии с
потребностями
системы образования
МО «город
Екатеринбург» и

Увеличение количества
педагогических
работников
образовательных
организаций

Численность
12666
педагогических работников
муниципальных
общеобразовательных
организаций, тыс. человек

2020 – 2030

0,20

Указаны в пункте
1.1 Проекта

предъявляемыми
требованиями к
уровню
квалификации.

Отработка новых
процедур повышения
качества
педагогического труда

150

67

25

Количество договоров о
целевом обучении
выпускников
общеобразовательных
организаций в ВУЗах
педагогического профиля,
единиц.
Доля педагогических и
руководящих работников
муниципальных
образовательных
учреждений, повысивших
квалификацию в
межаттестационный
период, в общем числе
педагогических работников
муниципальных
образовательных
организаций, процент.
Доля учителей
общеобразовательных
учреждений, вовлеченных
в национальную систему
профессионального роста
педагогических
работников, процент.
Доля педагогических
работников
муниципальных
образовательных
организаций, прошедших
добровольную
независимую оценку
профессиональной
квалификации, процент.

35

10

Вовлечение
общественности в
процесс управления и
оценки деятельности
образовательных
учреждений

100

Количество услуг
консультативной помощи
родителям, оказываемых
муниципальными
общеобразовательными
организациями, тыс.
единиц в год.

10

Доля образовательных
80
учреждений, имеющих
оценку «хорошо» и
«отлично» по результатам
независимой оценки
качества образования, от
общего количества
образовательных
организаций, участвующих
в процедуре за истекший
период, процент.
Доля заявлений о
75,0
получении муниципальных
(государственных) услуг,
поступивших в
электронном виде, от
общего количества
заявлений, процент.

2020 – 2030

0,20

Указаны в пункте
1.1 Проекта

26

Задача 5
Консолидация
усилий и выработка
механизмов
взаимодействия
учреждений
образования, семьи
и общества для
организации их
сотрудничества при
обучении и
воспитании детей.

Доля педагогов в возрасте
до 35 лет, вовлеченных в
различные формы
поддержки и
сопровождения в первые
три года работы, процент.

Доля жителей
25
Екатеринбурга в возрасте
старше 14 лет, имеющих
возможность участвовать с
использованием цифровых
технологий в принятии
решений по вопросам
развития системы
образования, от общей
численности жителей
Екатеринбурга этой
возрастной категории,
процент

Подраздел 4. Целевые группы

Наименование целевой группы Численность Доля целевой
Общая характеристика
Выгода, получаемая
(ориентиров
группы в
и функции целевой группы
от реализации
очно),
численности
стратегического проекта
тысяч
населения,
человек
процентов
1
2
3
4
5
1. Целевые группы, на которые ориентирован проект
Педагоги и руководители
13,5
0,9
Представители населения
Обновление содержания
образовательных учреждений
старше 20 лет, имеющие
и технологий
общего и дополнительного
соответствующую
преподавания.
образования.
квалификацию, и
Внедрение механизмов
профессионально
обучения детей по
занимающиеся организацией индивидуальным
образовательного процесса,
учебным планам,
психолого-педагогическим
реализация
сопровождением развития
образовательных
ребёнка в образовательных

27

Таблица7
Проблемы и
комментарии

6
Ориентация
системы
образования не на
вклад в
экономическое и
социальное
развитие, а на
внутренние
проблемы
системы.

Население Екатеринбурга от 0
до 18 лет.

327,7

21,0

программ в сетевой
форме.

Возрастная группа населения
города Екатеринбурга,
которая включает в себя
детей и население до 18 лет,
основными функциями
которых являются игровая,
учебная и социальнополезная деятельность.

В процессе реализации
мероприятий проекта
обучающиеся и
воспитанники
образовательных
учреждений получают
стартовые возможности
для позиционирования
себя как успешной и
активной личности,
способной принести
пользу сообществу
людей и городу, в
котором они живут,
использовать широкие
здоровьесберегающие,
образовательные,
культурно-творческие,
спортивные, социальноразвивающие,
социальноадаптационные
возможности для
саморазвития,
формирования
ценностных установок,
жизненных планов, а
также для внесения
социального вклада в
формирование
креативной культурноиндустриальной среды,
интегрированной в
мировое культурно-

Представление об
образовании как о
сфере социальных
обязательств.
Проблема
недофинансирова
ния.
Недостаточная
способность
системы к
социальной
мобильности.

28

организациях города
Екатеринбурга.

Муниципальные
образовательные учреждения

-

-

Реализация образовательных
услуг, воспитательных и
социальных проектов для
населения

Министерство образования и
молодёжной политики
Свердловской области,
учреждения областного

-

-

Включение системы
образования в мероприятия
регионального уровня,
участие в финансировании

Повышение уровня
востребованности
учреждений,
выравнивание
результатов
деятельности,
ориентация их на
потребности заказчиков
муниципальных услуг.

Сформированное
потребительское
отношение к
предоставлению
любого типа услуг
у части граждан.

Неравномерность
развития
процессов
изменения
образовательных
результатов в
учреждениях из-за
разного
профессиональног
о уровня
кадрового состава
и степени их
мотивации.
Усиление роли сетевого Применение
взаимодействия
единых подходов
учреждений различного при планировании
уровня подчинения,
содержательной

29

образовательное,
пространство.
2. Целевые группы, непосредственно вовлеченные в реализацию стратегического проекта
Родители обучающихся
433,0
29,0
Взрослое население
Имеют право на участие
работоспособного возраста,
в управлении
имеющее
образовательной
несовершеннолетних детей,
организацией и оценке
являющихся воспитанниками её деятельности.
и обучающимися учреждений Получение полного
системы образования.
спектра
Являются заказчиками
образовательных услуг,
образовательных услуг. В
удовлетворяющих
соответствии с семейным
потребностям семьи,
законодательством
интересам и
обеспечивают посещение
способностям детей.
ребёнком образовательной
организации, сопровождают
учебную деятельность в
дистанционном формате.

подчинения (ГАНОУ СО
«Дворец Молодёжи»)

отдельных проектов,
координация содержательной
деятельности.

-

-

Органы власти и органы
управления образованием

-

-

СМИ

-

-

деятельности и
распределении
финансовых
потоков при
различных
базовых и
ресурсных
возможностях.
Субъекты экономической
Гарантированное
Инертность и
деятельности, заключившие
финансовое
неспособность
договоры на поставку товаров обеспечение контрактов простраивать
и услуг, для обеспечения
и договоров. Участие в стратегию
нужд и потребностей
решении социальноразвития
учреждений системы
значимых вопросов,
предприятия и
образования.
повышение имиджа
организации с
предприятия или
учётом ориентации
организации.
на повышение
уровня жизни
граждан города
Екатеринбурга.
Общее руководство
Создание наиболее
Значительные
организацией, разработкой и эффективных
бюджетные
реализацией стратегического механизмов управления вложения,
проекта, контроль и
качеством
многоисточникомониторинг его реализации,
предоставляемых услуг. вое
информирование населения о
финансирование,
поставленных задачах и
что затрудняет
полученных результатов.
соблюдение
сроков
выполнения,
недостаточное
количество
высококвалифицир
ованных кадров.
Информирование населения о Значительное влияние Определение
приоритетах развития
на формирование
актуальности
образования, проблемных
общественного
тематики часто не

30

Подрядные и строительные
организации

повышение
результативности
деятельности
региональной системы
образования.

Учреждения социальной
сферы (здравоохранения,
культуры, физической
культуры и спорта)

−

–

−

оценочного мнения о
деятельности системы
образования.

Организация медицинского
обслуживания в
образовательных
организациях, профилактика
детской заболеваемости и
создание условий обучения,
соответствующих состоянию
здоровья ребёнка (например,
обеспечение диетического
питания, определение группы
для занятия физической
культурой).
Создание единого городского
культурно-образовательного
пространства, в котором
ребёнок мог бы, как в рамках
урочной, так и в рамках
внеурочной деятельности,
выбрать себе занятие по
интересам и развивать свои
способности.
Подготовка
педагогических кадров.

Возможность реализации
собственных
профильных задач по
каждому из направлений
социальной
сферы.
Интеграция усилий для
решения
задачи
воспитания развитого,
здорового
и
высококультурного
гражданина.

Повышение имиджа
учреждений
профессионального
образования
педагогического
профиля за счет
подготовки
и выпуска
квалифицированных

отражает
существующего
положения дел и
негативно влияет
на комплексное
восприятие
результата
деятельности.
Разбалансированн
ость отдельных
действий по
причине различия
постановки задач
органами
управления
регионального
уровня.
Нестыковка
отдельных
нормативноправовых актов и
документов по
различным
сферам.

Недостаточная
мотивация
выпускников
учреждений
профессиональног
о образования к
работе в
муниципальных
образовательных

31

Учреждения
профессионального
образования

–

ситуациях и актуальных
вопросах, возможных путях
их решения.

Общественные организации

–

–

специалистов, решения
социально-значимых
задач территории.
Участие в разработке и Расширение
сферы
реализации
среднесрочных влияния общественной
целевых программ
организации
на
представителей
и стратегических проектов
при
развития образования города общественности
обсуждении
вопросов
Екатеринбурга
сферы образования.

учреждениях.
Влияние на другие
общественные
институты может
производиться как
позитивное, так и
негативное.

32

33

РАЗДЕЛ 3
ТЕХНОЛОГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПРОЕКТА
Подраздел 1. Возможные способы достижения цели стратегического
проекта
Таблица 8
Способ
1. Межведомственный
подход, направленный на
развитие взаимодействия
организаций как системы
образования, так и организаций
социальной сферы для решения
образовательных задач,
взаимосвязь компонентов всех
программных документов
(стратегического проекта,
национального проекта
«Образование»,
муниципальных программ в
сфере образования).

2. Ведомственный подход,
при котором достижение цели
проекта обеспечивается за счёт
собственных ресурсов
муниципальной системы
образования.

Сильные стороны
Повышение
социальной
ответственности
участников проекта за
состояние
образовательного
комплекса; интеграция
решений и усилий
различных сфер
деятельности в
достижении единых
целей повышения
качества жизни
горожан.
Вовлечение активной
части городского
сообщества в
деятельность,
осуществляемую
Администрацией
города Екатеринбурга.
Достаточный базовый
уровень условий для
решения задач
повышения качества
образования.
Возможность
организовать процесс
исполнения
мероприятий проекта в
рамках
непосредственного
влияния на
подведомственные
образовательные
организации в рамках
полномочий.

Слабые стороны
Невозможность учета всех
интересов городского
сообщества в решении
поставленных задач.
Значительный объём работы,
разная степень
ответственности исполнителей
не всегда позволяет получить
одинаковый результат.
Недостаточность
финансирования по ряду
мероприятий проекта,
необходимость планирования
использования внебюджетных
средств, что не является
гарантией своевременного
решения задачи.

Ограниченность ресурсов
системы образования,
достаточных только для
использования традиционного
подхода в организации
образовательного процесса.
Трудности поиска
квалифицированных кадров,
риски несвоевременного
выполнения поставленных
задач из-за большого объёма
текущих задач и внеплановых
мероприятий.

34

Подраздел 2. Характеристика выбранного способа
Приоритетным способом достижения цели является межведомственный
подход, направленный на решение стратегических задач. Учитывая
значительный
объём
работы
и
многозадачность
деятельности,
межведомственный подход обеспечивается за счёт включения в работу
организаций социальной сферы: физической культуры и спорта, культуры,
молодёжной политики. Многие мероприятия воспитательного характера и
социальной направленности организуются с привлечением ресурсов
администраций районов. Учитывая, что основная часть образовательных услуг
рассчитана на население города Екатеринбурга с 0 до 18 лет, повышение
результата работы и качества предоставляемых услуг возможно путём
концентрации усилий всего комплекса социальной сферы через реализацию
мероприятий
межведомственного
взаимодействия
на
определённых
направлениях работы.
Принципы выбранного способа (программно-целевого планирования и
реализации комплексного подхода) реализации стратегического проекта можно
разделить на общие и специфические. Общие отражают принцип единого
подхода к оформлению, разработке и реализации всех нормативных и
программных документов в Администрации города Екатеринбурга.
Специфические учитывают особенности ведомственной подчинённости и
профессиональной деятельности в сфере образования.
Экспертное консультирование, оценку по разработке проекта и
реализуемым мероприятиям осуществляет Институт экономики УрО РАН.
Общее руководство проектом осуществляет Департамент образования,
который
взаимодействует
с
отраслевыми,
функциональными
и
территориальными органами Администрации города Екатеринбурга.
Первая задача «Создание эффективной сети муниципальных
образовательных организаций и оснащение учреждений современным
оборудованием» направлена на решение проблемы нехватки мест в учреждениях
образования, их рациональное территориальное распределение в зависимости от
типов и видов реализуемых программ, особенностей контингента обучающихся,
доведения условий обучения до современных требований к оснащению учебных
мест.
На основании демографического прогноза, выполненного Институтом
экономики Уральского отделения Российской академии наук, выявлено, что на
количество детей дошкольного и школьного возрастов значительным образом
повлиял пик рождаемости, пройденный в 2016 году. Таким образом пиковая
нагрузка на дошкольные образовательные организации прогнозируется на 2022
год, а на общеобразовательные организации на 2031 год. Это обусловлено, в
основном, естественным взрослением населения.
В 2020 году в дневных общеобразовательных организациях Екатеринбурга
обучается 172 742 ученика, из них 55 027 учатся во вторую смену в
муниципальных общеобразовательных организациях;

35

- прогнозируемый ввод жилья на период с 2021 г. до 2025 г. - 11, 4 млн. кв.
м, а с 2026 г. по 2030 г. - 10 млн. кв. м. нового жилья;
- исходя из прогнозного ввода жилья, естественного прироста, миграций
расчетная потребность в школьных местах на 2025 год составит 223 тыс., а на
2030 год - 256 тыс. мест;
- исходя из текущего финансирования к 2025 году будет построено и
введено в эксплуатацию 18 386 мест, общее количество мест в
общеобразовательных организациях составит 134 500 мест, при этом дефицит
мест увеличится до 88 938 мест.
Предусмотрено строительство образовательных учреждений до 2025 г. с
созданием 18 386 школьных мест, в том числе:
- в строящихся школах в период 2020-2022 годы - 7 275 мест;
- в школах, готовых к началу строительства, имеющую готовую проектносметную документацию, в период 2022-2023 годы - 4 025 мест
- в школах, на которые разрабатывается или утверждается проектное
решение в период 2024-2025 годы - 5 486 мест.
По итогам реализации Проекта до 2030 года планируется ввести в
эксплуатацию 37 зданий общеобразовательных школ, реконструировать и
капитально отремонтировать не менее 30 функционирующих зданий с условием
введения в них дополнительных мест.
Численность детей дошкольного возраста в городе Екатеринбурге будет
расти до 2022 года. По итогам 2020 года превышение проектной мощности при
комплектовании дошкольных образовательных учреждений составляет 7470
мест. На период до 2030 года запланировано строительство 36 новых детских
садов, капитальный ремонт и реконструкция 18 зданий функционирующих
учреждений. В рамках выполнения Плана мероприятий (Дорожной карты) по
содействию развития конкуренции на территории муниципального образования
«город Екатеринбург» продолжатся закупки образовательных услуг и услуг по
присмотру и уходу в негосударственных детских садах. Реализуя мероприятия
Проекта будет сохранена 100% доступность дошкольного образования с 3 до 7
лет и обеспечена доступность дошкольного образования для 60 % детей от 2
месяцев до 3 лет.
В реализации указанных мероприятий участвуют Комитет по
строительству Администрации города Екатеринбурга (далее – Комитет по
строительству), Департамент по управлению муниципальным имуществом
Администрации города Екатеринбурга (далее – ДУМИ) и подрядные
строительные организации.
Современная образовательная среда в учреждениях дошкольного, общего
и дополнительного образования для детей разных категорий будет создаваться
за счёт выполнения следующих мероприятий:
− обеспечение функционирования новых современных центров
цифрового образования «Точка роста»;
− оснащение детского медиацентра на базе Муниципального
автономного образовательного учреждения дополнительного
образования городской Дворец творчества детей и молодежи

36

«Одаренность и технологии» (далее - МАОУ ДО ГДТДиМ
«Одарённость и технологии») в здании по адресу: г. Екатеринбург,
ул. Толмачёва, 12;
− создание 10 городских ресурсных центров естественно-научного и
технологического образования по соглашениям с Министерством
образования и молодёжной политики Свердловской области,
ГАНОУ СО «Дворец Молодёжи»;
− создание условий в образовательных учреждениях для организации
работы с детьми с ограниченными возможностями (устройство
пандусов, оснащение санузлов, комнат психологической разгрузки и
кабинетов дефектологов, размещение навигационных табличек с
шрифтом Брайля, приобретение увеличительного оборудования для
слабовидящих детей и т.д.);
− оборудование 4 IT-кубов (по модели «мини»), инженерно-цифровых
лабораторий на базе общеобразовательных учреждений;
− обновление 10 спортивных стадионов.
Модернизация образовательных пространств производится с целью
использования его не только в урочной деятельности, но и планируется к
активному использованию во второй смене в общеобразовательных
организациях для реализации программ внеурочной деятельности,
дополнительных образовательных программ, организации проектноисследовательской деятельности обучающихся.
Вторая задача «Повышение качества и результативности образовательных
услуг». Деятельность системы образования планируется направить на развитие
вариативности реализуемых программ, которые будут учитывать способности и
интересы каждого конкретного ребёнка, будут направлены на формирование
новых компетенций (коммуникативных, креативных, цифровых, умение
работать в команде), освоение новых технологий и форм обучения. Активно
будут развиваться сетевые формы взаимодействия учреждений (70%
учреждений от общего количества учреждений должны будут реализовывать
образовательные программы в сетевой форме), которые позволят не только
оптимизировать и рационально использовать кадровые и материальнотехнические, содержательные ресурсы отдельных учреждений, но и в условиях
массовой школы отработать реальный механизм построения индивидуальных
образовательных траекторий. Реализация образовательных программ в сетевой
форме возможна только на условиях межведомственного взаимодействия с
учреждениями физической культуры и спорта, культуры, с предприятиями и
организациями города Екатеринбурга, с инновационными площадками,
оснащёнными высокотехнологичным оборудованием («Кванториум», «IT-куб»
Государственным автономным нетиповым образовательным учреждением
Свердловской области «Дворец молодёжи»), ресурсы (кадровые и
материальные) которых будут задействованы в отработке практических модулей
и оценке качества достигнутых результатов в освоении учебной программы
через организацию и проведение следующих мероприятий:

37

− лабораторные и исследовательские занятия;
− сдача нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного
комплекса «Готов к труду и обороне» (далее – ГТО);
− сдача практической части учебного предмета за отчётный период
(четверть или триместр);
− разработка учебного проекта.
С целью развития функциональной грамотности обучающихся и
педагогов, эффективного использования дистанционных технологий обучения
100% учреждений будут обеспечены высокоскоростным Интернетом со
скоростью не менее 100 Мб/с для общеобразовательных организаций,
расположенных в городе, не менее 50 Мб/с для школ сельской местности.
С целью популяризации углублённого и профильного изучения учебных
предметов, использования внутренних резервов для изучения сетевых
образовательных программ планируется организовать деятельность 10
ресурсных центров, в т.ч. 4 – по изучению иностранных языков в соответствии с
задачами приоритетного проекта «Образование».
Организация сетевого взаимодействия между организациями различных
сфер деятельности будет осуществлена по тематической направленности в
рамках реализации городских сетевых инновационных проектов. Поддержка
деятельности инновационных площадок и ресурсных центров будет
осуществляться за счёт средств Муниципальной программы «Развитие системы
образования и создание условий для организации труда, отдыха и оздоровления
детей в муниципальном образовании «город Екатеринбург» через
финансирование следующих мероприятий:
− организация и проведение итоговых общегородских мероприятий для
обучающихся и воспитанников;
− обеспечение научного руководства деятельности инновационных
площадок;
− проведение конкурсов инновационных проектов образовательных
организаций «Инновации в образовании»;
− обобщение успешных практик реализации проектов и образовательных
технологий в информационно-методических сборниках (печатный и
электронный формат).
В рамках решения задачи будет продолжена деятельность по
совершенствованию оценочной деятельности и аттестационных процедур на
основе апробированных российских и зарубежных аналогов. Указанные
процедуры включают следующие инструменты независимого объективного
оценивания результатов образовательной деятельности:
− основной государственный экзамен (ОГЭ) для выпускников 9
классов;
− единый государственный экзамен (ЕГЭ) для выпускников 11
классов;

38

− национальные исследования качества образования (НИКО) –
федеральная выборка по отдельным учебным предметам для
обучающихся конкретного года обучения;
− всероссийские проверочные работы – итоговые (годовые)
контрольные работы с едиными стандартизированными заданиями,
которые проверяют знания школьников по определенному предмету;
− Programme for International Student Assessment, PISA – тест,
оценивающий функциональную грамотность школьников в разных
странах мира и умение применять знания на практике.
Применение системы независимой оценки позволяет сделать вывод об
объективности текущего оценивания и использовать предлагаемую систему
учебных задач для текущей работы учителя. Организаторами указанных
оценочных процедур являются Министерство просвещения Российской
Федерации и Министерство образования и молодежной политики Свердловской
области, координатором деятельности муниципальных общеобразовательных
учреждений является Департамент образования Администрации города
Екатеринбурга.
Все эти условия будут способствовать повышению результатов обучения
и способствовать развитию навыков функциональной грамотности, выбору
дальнейшего пути обучения и получения профессии в соответствии с интересами
и потребностями ребёнка.
При решении третьей задачи «Развитие системы межотраслевого
сотрудничества для выявления и поддержки одарённых и талантливых детей,
индивидуализации образования» принципиально меняется отношение к
понятию «одаренность». Одаренным является каждый ребёнок, а задача
работников социальной сферы – рассмотреть эту одаренность и сопровождать
обучающегося в разных видах деятельности для развития его талантов и
способностей. Целый комплекс мероприятий направлен на увеличение числа
детей до 80%, занятых в системе дополнительного образования, 80 тыс. детей
получат рекомендации по той области деятельности, в которой можно получать
профессиональное образование в рамках федерального проекта «Билет в
будущее».
Важным направлением работы является внедрение системы
персонифицированного финансирования дополнительного образования (далее ПФДО), которая не только гарантирует государственную поддержку в развитии
способностей каждого ребенка, вне зависимости от возможностей семьи, но и
позволит провести социальный маркетинг, выявить невостребованные и
неэффективные направления деятельности, дополнить систему новыми,
перспективными объединениями дополнительного образования детей. К концу
завершения реализации Проекта планируется выдать сертификаты
дополнительного образования со статусом учета 76% детей школьного возраста.
Заявку на участие в проекте ПФДО могут представлять не только
муниципальные учреждения, но и учреждения негосударственного сектора,
услуги которых теперь станет возможным оказывать за счёт государственных
средств.

39

Лидерские, организаторские, коммуникативные способности детей будут
реализованы в воспитательной, конкурсной и творческой деятельности, участии
в деятельности общественных и волонтерских объединений, органов
ученического самоуправления (до 3000 человек в год).
В процессе реализации Проекта планируется реализовать новую модель
работы с высокомотивированными и способными детьми в рамках их
подготовки к участию во всероссийской олимпиаде школьников, увеличить
показатель количества победителей и призёров интеллектуальных состязаний до
48% от общего количества участников. Наряду с образовательными
учреждениями в этой деятельности будут задействованы другие учреждения
социальной сферы для проведения:
− соревновательных и состязательных мероприятий;
− профильных тренировочных смен по отдельным предметам;
− профильных лагерей в летний период.
Создание условий для раскрытия интеллектуальных возможностей как
можно большего числа детей рассматривается как залог конкурентоспособности
и успешного развития города Екатеринбурга.
Одной из глобальных задач проекта является привлечение необходимого
количества педагогических работников в условиях постоянного прироста
показателей количества учреждений и численности контингента.
Для решения задач, поставленных в проекте, необходимо на 60% (с 7874
до 12666 человек) увеличить численность педагогических работников. Для
системного решения вопроса совместно с Министерством образования и
молодёжной политики Свердловской области будет проработан вопрос
пополнения резерва педагогических кадров для города Екатеринбурга со всех
ВУЗов г. Екатеринбурга, в которых реализуются программы профессиональной
подготовки педагогического профиля (Федеральным государственным
автономным образовательным учреждением высшего образования «Российский
государственный профессионально-педагогический университет» (далее –
РГППУ), Федеральным государственным автономным образовательным
учреждением высшего образования «Уральский федеральный университет
имени первого Президента России Б. Н. Ельцина» (далее – Ур ФУ), Уральским
государственным педагогическим университетом (далее – Ур ГПУ),
учреждениями среднего профессионального образования (далее – СПО)).
Ресурсом пополнения педагогических и управленческих кадров является
продолжение реализации проектов «Педагогический класс», «Педагогическая
интернатура» и «Кадровый резерв» (не менее 20 участников ежегодно),
переподготовка имеющихся работников системы образования по смежным
специальностям или другому профилю работы.
При реализации программ курсовой подготовки и организации
непрерывного педагогического образования планируется перейти на
индивидуальные маршруты устранения профессиональных дефицитов.
Ключевым направлением работы с кадрами является реализация
мероприятий национальной системы учительского роста, в которой будет
обеспечено участие не менее 35% педагогов по следующим мероприятиям:

40

− организация участия в новой процедуре аттестации не менее 30%
педагогов и руководителей;
− добровольная сдача квалификационных испытаний (10% педагогов);
− разработка системы нормативных документов на уровне
образовательной организации для внедрения нового классификатора
учительских должностей;
− презентация эффективных педагогических практик и технологий на
профессиональных смотрах, форумах, конференциях;
− в рамках сотрудничества в другими муниципалитетами
(мероприятия проекта «Взаимообучение городов»);
− организация
участия
педагогов
и
руководителей
в
профессиональных конкурсах.
Результатом реализации новых образовательных задач должен стать новый
учитель, который трансформируется в мобильного специалиста с новыми
профессиональными навыками.
В рамках решения последней задачи «Организация взаимодействия
учреждений образования, семьи и общества для организации сотрудничества при
обучении и воспитании детей» планируется не только развивать практику
организации работы органов общественного управления образовательными
организациями, но и создать два муниципальных Совета (экспертный и
общественно-консультативный), деятельность которых позволит обеспечить
учет мнения семьи и общества в вопросах обучения и воспитания детей, оценить
перспективы развития системы образования города Екатеринбурга.
Будет совершенствоваться работа со СМИ с целью формирования
позитивного общественного мнения о результатах деятельности системы
образования через создание совместных репортажей, передач, пресс-туров,
включение представителей СМИ в общегородские мероприятия.
Мероприятия с родителями будут направлены на психологопедагогическое просвещение, выстраивание эффективных коммуникаций,
повышение степени ответственности за совместную со школой деятельность.
Родители и выпускники образовательных организаций продолжат участие в
независимой оценке качества условий осуществления образовательной
деятельности. Независимая оценка качества образования необходима для
мониторинга условий и их улучшения в соответствии с ожиданиями
обучающихся и родителей.
По-прежнему, актуальным остаётся вопрос повышения качества
предоставления муниципальных услуг населению в электронном виде,
автоматизации и цифровизации процессов зачисления в образовательные
организации, предоставления информации о реализуемых услугах, что,
несомненно, влияет на формирование общественной оценки о результатах
деятельности системы образования.
Реализация мероприятий Проекта позволит достичь системных изменений
в сфере образования, обеспечить повышение качества образования в интересах
растущих потребностей населения Екатеринбурга.

41

Подраздел 3. Взаимосвязь со смежными стратегическими проектами
(подпроектами)
С целью развития сбалансированного городского пространства и
социальной инфраструктуры, повышения качества жизни горожан обеспечена
взаимосвязь со стратегическим проектом «Развитие застроенных территорий»
через реализацию мероприятий по планированию, строительству и
реорганизации сети муниципальных образовательных организаций города
Екатеринбурга.
Взаимосвязь со стратегическими проектами по линии физической
культуры, спорта и культуры: «Территория спорта», «Спортивный Олимп»,
«Екатеринбург – центр современного искусства», «Екатеринбург – территория
творчества», «Библиотека XXI века», «Музейный комплекс «Екатеринбург»,
«АртПоколение Екатеринбург» обусловлена необходимостью обучения детей
технологиям построения индивидуальной траектории развития. В процессе
реализации общеобразовательных программ и программ дополнительного
образования внедрение новых методов обучения и воспитания, образовательных
технологий, обеспечивающих освоение обучающихся базовых навыков и
умений, обеспечивается повышение их мотивации к обучению и вовлеченности
в образовательный процесс через организацию внеурочной деятельности и
реализацию проектов сетевого межведомственного взаимодействия, происходит
выявление интересов и склонностей обучающихся и воспитанников, развитие их
способностей путём включения их в проектную деятельность совместно с
организациями-партнёрами.
Представители системы образования (как обучающиеся, так и сотрудники)
активно включены в реализацию стратегического проекта «ЕКБ_ПРОФ: выбор
будущего». Учреждения высшего и среднего профессионального образования
включены в системную работу по непрерывному развитию профессионального
мастерства работников системы образования Екатеринбурга, формирование
условий (системы) для непрерывного и планомерного повышения квалификации
педагогических работников, в том числе на основе использования современных
цифровых технологий, участия в мероприятиях профессионального общения,
программах обмена опытом и лучшими практиками. Для обучающихся
реализуются проекты и программы предпрофессиональной подготовки,
профильного обучения, активно используется кадровый ресурс учреждений
профессионального образования для подготовки сборных команд обучающихся
общеобразовательных организаций к участию в конкурсных и соревновательных
мероприятиях.
С целью повышения конкурентоспособности города Екатеринбурга,
создания условий для перехода к цифровой экономике, задачей системы
образования становится формирование цифровой грамотности как
обучающихся, так и кадрового состава учреждений. Планируется апробировать
проекты создания цифровой образовательной среды и внедрить системные
механизмы развития интереса у детей к информатике и программированию через

42

реализацию мероприятий в рамках стратегических проектов «Екатеринбургское
образование – стандарт «Пять звёзд» и «Умный город».
Создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет,
обеспечение доступности дошкольного образования, поддержка семей,
имеющих детей осуществляется в рамках отдельных мероприятий
стратегического проекта «Екатеринбургская семья».
Формирование экологической культуры, навыков здорового образа жизни,
отработка практик безопасного поведения производится при включении
участников образовательных отношений в реализацию стратегического проекта
«Выбираю жизнь».
Подраздел 4. Оценка влияния
территориальное развитие Екатеринбурга

стратегического

проекта

на

Реализация мероприятий стратегического проекта тесно связана со
стратегиями социально-экономического развития районов. Задачи по развитию
общегородской инфраструктуры требуют включения мероприятий по
строительству образовательных учреждений с целью фактической реализации
принципа доступности образования.
Одним из основных мероприятий выполнения задачи по созданию
эффективной сети муниципальных образовательных организаций является
решение вопроса по созданию новых мест. Более 50% новых мест планируется
ввести за счёт строительства новых учреждений во всех административных
районах города Екатеринбурга (таблица 4).
Таблица 9. Строительство образовательных учреждений в
административных районах Екатеринбурга
Наименование
района

Общеобразовательные учреждения
2020-2025
2025-2030
Кол-во Кол-во Кол-во Кол-во
учр.
мест
учр.
мест
Верх-Исетский
5
4375
4
4800
Железнодорожный
2
1875
1
1300
Кировский
3
2650
2
2600
Ленинский
3
2100
3
3600
Октябрьский
1
1000
3
3600
Орджоникидзевский 5
4125
2
3000
Чкаловский
2
2500
3
4500

Дошкольные учреждения
2020-2025
2025-2030
Кол-во Кол-во Кол-во Кол-во
учр.
мест
учр.
мест
7
1750
1
300
3
900
1
300
3
900
2
600
5
1250
2
600
1
300
1
300
2
600
1
300
5
1250
3
900

Выполнение содержательных задач будет обеспечиваться с привлечением
ресурсов территориально-административных районов города Екатеринбурга, в
основном, за счёт проведения воспитательных мероприятий и социальных акций
на площадках районов.
Реализация мероприятий стратегического проекта способствует
повышению
качества
общего
и
дополнительного
образования,

43

соответствующего требованиям инновационного развития экономики,
потребностям жителей каждого административного района города
Екатеринбурга.
Подраздел 5. Оценка влияния результатов мероприятий стратегического
проекта на имидж Екатеринбурга
Т а б л и ц а 10
Параметр
Состояние проблемы

Характеристика
В городе Екатеринбурге недостаточна развита социальная
инфраструктура,
позволяющая
обеспечить
доступность
образовательных услуг; в деятельности системы образования
недостаточно
используются
возможности
формирования
позитивного информационного поля о результатах деятельности
образовательного комплекса; результаты образования юных
горожан не всегда соответствуют требованиям к продолжению
образования, запросам потенциальных работодателей, что
негативно влияет на динамичное развитие субъектов
экономической деятельности города Екатеринбурга.

Уникальность проекта

Уникальность проекта состоит в комплексном подходе к
решению задачи трансформации системы образования в
общегородскую
инфраструктуру
учреждений-партнёров,
деятельность которых направлена на решение задач образования
и воспитания подрастающего поколения горожан, обладающих
новыми функциональными компетенциями и навыками,
повышающих их успешность в жизни. Создание инновационного
образовательного городского пространства позитивно скажется
на имидже Екатеринбурга как одного из крупнейших
образовательных центров страны.

Проведение крупных
международных
мероприятий

Ежегодная международная образовательная выставка – форум
SMART EXPO-URAL (Образование. Наука. Профессия и карьера)
–
уникальный
образовательный
проект,
эффективная
дискуссионная
и
обучающая
площадка
как
для
профессионального
научно-педагогического
сообщества,
представителей образовательных, административных и бизнесструктур, так и для подрастающего поколения.

Повышение
инвестиционной
привлекательности
Екатеринбурга

Использование современных, в том числе цифровых,
технологий, внедрение современных инновационных проектов и
программ может служить объектом привлечения инвестиций в
виде грантов и других видов вложений в развитие образования.
За счёт привлечения к реализации образовательных проектов
экономически активной аудитории повышается вероятность
привлечения внебюджетных средств для финансирования
конкретных
мероприятий
Стратегического
проекта
и
поддерживает статус Екатеринбурга как лидера среди городов
России по показателям социально-экономического развития.

44
Параметр
Характеристика
Продвижение бренда
Мероприятия в соответствии с соглашениями о межрегиональном
«Екатеринбург» в России и международном сотрудничестве (приём делегаций из других
и за рубежом
регионов и подготовка докладов для выступлений на
конференциях и форумах всероссийского и международного
уровней), стажировки педагогов Екатеринбурга за пределами
Российской Федерации, проекты детского творчества и
программы обмена обучающимися с городами-побратимами,
совместные исследовательские проекты обучающихся и
педагогов, их презентация на значимых мероприятиях и
состязаниях, участие обучающихся в молодежных слетах и
деятельности профильных смен в лагерях «Артек», «Океан».
Рост социальной
активности горожан

Укрепление позитивной
репутации
муниципальных органов
власти

Активное привлечение в реализацию мероприятий проекта
«Екатеринбургское образование – стандарт пять звезд»
представителей реального сектора экономики, ведущих научных
деятелей; реализация мероприятий проекта «Классное
образование», повышающих уровень доверия горожан к системе
образования, к органам власти; активное привлечение
родительской и другой общественности к принятию решений по
управлению образовательными организациями.
Реализация мероприятий проекта повысит эффективность
муниципального
управления
городским
хозяйством,
оперативность и персонализированность предоставления
образовательных услуг, повысит уровень информированности
населения Екатеринбурга о деятельности органов местного
самоуправления, что, в свою очередь, положительно скажется на
репутации муниципальных органов власти.

Подраздел 6. Формы и механизмы сопровождения стратегического
проекта
Т а б л и ц а 11
Формы и механизмы сопровождения проекта
Медийное сопровождение

Представление в Интернете (блоги, форумы,
социальные сети, другие сетевые площадки и
структуры)

Краткая характеристика форм
и механизмов сопровождения проекта
Разработка и реализация медиа-планов по
событиям системы образования,
организация и проведение брифингов для
СМИ; поддержка и развитие школьных
СМИ.
освещение информации о деятельности
системы образования на официальном
портале Екатеринбурга (екатеринбург.рф)
на странице Департамента образования
Администрации Екатеринбурга в сети
Facebook;

45
Формы и механизмы сопровождения проекта
Создание и деятельность некоммерческих
организаций

Массовые публичные мероприятия
Выпуск печатной продукции

Краткая характеристика форм
и механизмов сопровождения проекта
Планируется организация двух
общественных органов: экспертного совета
с целью организации оценки и
сопровождения реализации
инновационных проектов (сетевых и
проектов образовательных организаций),
городского общественно-консультативного
Совета при Департаменте образования
Администрации города Екатеринбурга для
использования ресурса представителей
различных категорий граждан и
общественности с целью обсуждения
наиболее актуальных вопросов развития
системы образования.
Выставки, форумы, конкурсы
профессионального мастерства
Информационные сборники

Подраздел 7. Потенциальные партнеры и подрядчики
Т а б л и ц а 12
Наименование организации
Правительство Свердловской области

Институт экономики УрО РАН
Уральский Федеральный университет,
Уральский государственный педагогический
университет, профильные институты и
учреждения СПО

Администрация города Екатеринбурга
Подрядчики

Способ привлечения к реализации
стратегического проекта (краткое
описание)
Подача заявок Администрацией города
Екатеринбурга на получение субсидий на
реализацию мероприятий муниципальных
программ, учет региональных и
федеральных планов в развитии
образовательного комплекса города
Екатеринбурга
Научное консультирование, участие в
разработке и сопровождении проекта
Подготовка педагогических кадров,
проведение совместных мероприятий
проекта, научное и консультационное
сопровождение инновационной
деятельности образовательных
организаций; поведение экспертизы
деятельности и результатов системы
образования.
Реализация муниципальных программ
Заключение соглашений на строительство
и капитальный ремонт образовательных

46

Учреждения социальной сферы, организациипартнёры
Средства массовой информации

организаций, поставку учебного
оборудования
Проведение совместных мероприятий,
образовательных проектов
Организация информационного освещения
мероприятий проекта

РАЗДЕЛ 4
ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПРОЕКТА (ПОДПРОЕКТА)
Т а б л и ц а 13
Задача

Единица Текущее
измерени значение
показателя
я
показател
я

Количество
Единиц
обучающихся в
образовательных
учреждениях всех
форм собственности на
начало учебного года
(с учётом МАОУК
«Гимназия «Артэтюд»)
Доля обучающихся в
Процент
муниципальных
общеобразовательных
учреждениях,
занимающихся в одну
смену на начало
учебного года, в общей
численности
обучающихся в
муниципальных
общеобразовательных
учреждениях

Плановое значение показателя по годам реализации проекта
2021 – 2025 годы

2026 – 2030 годы

Целевой
ориентир,
2035 год

минимальное

максимальное

минимальное

максимальное

179 199

188 902

210 000

215 000

238 800

243 000

68,2

71,0

73

75

80

85

47

Задача 1
Создание
эффективной
сети
муниципальных
образовательны
х организаций и
оснащение
учреждений
современным
оборудованием.

Наименование
контрольного
показателя

Человек

83 500

84 000

85 000

87 000

91 500

92 000

Единиц

76 620

78 900

84 410

86 500

91 000

92 000

Доля детей в возрасте
от 0 до 3 лет,
получающих
дошкольное
образование в
муниципальных
дошкольных
образовательных
организациях, от
численности детей
данной возрастной
категории,
зарегистрированных в
АИС «Образование»

Процент

40

45

48

50

60

75

Доля муниципальных
образовательных
организаций, здания
которых полностью
приспособлены для
обучения лиц с
ограниченными
возможностями
здоровья в общем

Процент

24,6

30,0

35,0

37,0

40,0

50,0

48

Количество детей в
муниципальных
дошкольных
образовательных
учреждениях
Количество мест в
муниципальных
дошкольных
образовательных
учреждениях

числе образовательных
организаций.
Численность
Тыс. чел
обучающихся,
охваченных основными
и дополнительными
общеобразовательным
и программами
цифрового,
естественнонаучного и
гуманитарного
профилей
(нарастающим итогом
к 2020 году)

50,0

120,0

135,0

140,0

150,0

200,0

Доля учреждений,
Процент
реализующих
общеобразовательные
программы в сетевой
форме, от общего
числа муниципальных
общеобразовательных
организаций.
Доля учреждений,
Процент
обеспеченных
Интернет-соединением
со скоростью не менее
100 Мб/с – для
образовательных
организаций,
расположенных в
городе, 50Мб/с – для
образовательных
организаций,

30

55

60

65

70

80

45

60

70

80

100

Задача 2

49

Повышение
качества и
результативности
образовательных
услуг

100

расположенных в
сельской местности
Процент

96,98

100

100

100

100

100

Единиц

4

7

8

9

10

12

Процент

98,20

98,23

98,24

98,25

98,26

98,30

Процент

99,24

99,27

99,28

99,29

99,30

99,33

50

Удельный вес
численности
обучающихся по
федеральным
государственным
образовательным
стандартам
Количество
общеобразовательных
учреждений, на базе
которых созданы
ресурсные центры для
детей и педагогов,
обеспечивающие
популяризацию
изучения основных
общеобразовательных
предметов на
углубленном уровне
Доля выпускников 9-х
классов, успешно
сдавших ОГЭ, в общей
численности
выпускников 9-х
классов
Доля выпускников 11х классов, успешно
сдавших ЕГЭ, в общей
численности
выпускников 11-х
классов

Доля выпускников 11-х Процент
классов, получивших
по результатам сдачи
ЕГЭ высокие баллы, от
общей численности
выпускников 11-х
классов;

12,02

12,05

12,06

12,07

12,08

12,09

Доля детей в возрасте Процент
от 5 до 18 лет,
получающих услуги
дополнительного
образования в
организациях
различной
организационноправовой формы и
формы собственности,
в общей численности
детей указанной
возрастной группы;

75,5

77,0

77,5

78,0

80,0

85,0

Задача 3

51

Создание
эффективной
системы
межотраслевого
сотрудничества,
для выявления
и поддержки
одаренных и
талантливых
детей,
индивидуализа
ции
образования.

Тыс.
человек

Доля детей от 5 до 18
лет, получивших
сертификаты
дополнительного
образования со
статусом учета, в
общей численности
детей данной
возрастной группы;

Процент

Доля победителей и
Процент
призеров
регионального этапа
Всероссийской
олимпиады
школьников от МО
«город Екатеринбург»,
процент от общего
количества участников
регионального этапа

14,0

45,0

50,0

60,0

80,0

100,0

0

50

60

70

76

85

65,7

65,8

66,0

66,3

68,0

68,5

52

Количество
обучающихся
общеобразовательных
организаций,
получивших
рекомендации по
построению
индивидуального
учебного плана в
соответствии с
выбранными
профессиональными
компетенциями;

Задача 4
Развитие
кадрового
потенциала в
соответствии с
потребностями
системы
образования

Численность
педагогических
работников
муниципальных
общеобразовательных
организаций;

Человек

48,2

49,0

49,5

50,0

63,0

65,0

2500

2900

3000

3100

3500

5000

8 224

9 000

9 991

11 000

12666

13 600

53

Доля победителей и
Процент
призёров
заключительного этапа
Всероссийской
олимпиады
школьников от МО
«Екатеринбург» от
общего количества
участников
заключительного этапа
от Свердловской
области
Численность
Человек
обучающихся,
вовлечённых в
деятельность
общественных
объединений, в том
числе волонтёрских и
добровольческих

МО «город
Екатеринбург»
и
предъявляемым
и требованиями
к уровню
квалификации.

Количество договоров
о целевом обучении
выпускников
общеобразовательных
организаций в ВУЗах
педагогического
профиля;

Единиц

80

140

145

150

250

54,09

62,0

63,5

64,0

67,0

69,0

31,0

33,8

34,0

34,5

35

40

54

Доля педагогических и Процент
руководящих
работников
муниципальных
образовательных
учреждений,
повысивших
квалификацию в
межаттестационный
период, в общем числе
педагогических
работников
муниципальных
образовательных
организаций;
Доля учителей
Процент
общеобразовательных
учреждений,
вовлеченных в
национальную систему
профессионального
роста педагогических
работников;

50

Процент

0

5,0

8,0

9,0

10,0

15,0

Доля педагогов в
возрасте до 35 лет,
вовлеченных в
различные формы
поддержки и
сопровождения в
первые три года
работы;

Процент

15,0

55,0

75,0

80,0

100,0

100

Количество услуг
консультативной
помощи родителям,
оказываемых
муниципальными
общеобразовательным
и организациями;
Доля образовательных
учреждений, имеющих
оценку «хорошо» и
«отлично» по
результатам
независимой оценки
качества образования,

Тыс.
единиц в
год.

7,3

8,5

9,0

9,5

10,0

15,0

Процент

90,7

91,3

92,5

93,0

95,0

96,0

55

Доля педагогических
работников
муниципальных
образовательных
организаций,
прошедших
добровольную
независимую оценку
профессиональной
квалификации;

Задача 5
Консолидация
усилий и
выработка
механизмов
взаимодействия
учреждений
образования,
семьи и общества
для организации
их
сотрудничества
при обучении и
воспитании
детей

от общего количества
образовательных
организаций,
участвующих в
процедуре за
истекший период;

Доля заявлений о
получении
муниципальных
(государственных)
услуг, поступивших в
электронном виде, от
общего количества
заявлений;

53,0

60,0

65,0

70,0

75,0

80,0

Доля жителей
Процент
Екатеринбурга в
возрасте старше 14 лет,
имеющих возможность
участвовать с
использованием
цифровых технологий
в принятии решений по
вопросам развития
системы образования,
от общей численности
жителей Екатеринбурга
этой возрастной
категории;

13,0

18,0

20,0

22,0

25,0

30,0

56

Процент

ИСТОЧНИКИ И ПЛАН ФИНАНСИРОВАНИЯ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПРОЕКТА
Т а б л и ц а 14
1
1. Бюджетные средства:
федеральный бюджет

2
–
Финансирование мероприятий в рамках государственной программы Российской Федерации «Развитие
образования»;

областной бюджет

Финансирование мероприятий в рамках исполнения Постановление Правительства Свердловской области от
19.12.2019 № 920-ПП «Об утверждении государственной программы Свердловской области «Развитие
системы образования и реализация молодежной политики в Свердловской области до 2025 года»;
мероприятий регионального проекта «Современная школа»

бюджет
муниципального
образования «город
Екатеринбург»

Финансирование мероприятий стратегического проекта в рамках муниципальных программ: «Создание
новых мест в общеобразовательных организациях муниципального образования «город Екатеринбург» на
2016 -2025 годы; «Развитие системы образования и создание условий для организации труда, отдыха и
оздоровления детей в муниципальном образовании «город Екатеринбург» на 2017 – 2021 годы

2. Внебюджетные средства

Т а б л и ц а 15
ПЛАН
финансирования реализации стратегического проекта
Наименование
мероприятия

Ответственные
за выполнение
задач и
реализацию
мероприятий

Источники
финансирования

Затраты на реализацию задач и мероприятий,
млн руб.*
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030

Итоговые
затраты на
реализацию
2020
задач и
мероприяти
й,
млн руб.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13
14
15
Задача 1: Создание эффективной сети муниципальных образовательных организаций и оснащение учреждений современным
оборудованием.

57

Финансирование мероприятий Проекта за счет средств, поступающих в образовательные организации от
родительской платы и оказания услуг организациями за рамками муниципального задания, а также за счет
средств и услуг, предоставленных социальными партнерами

Создание новых
мест
(строительство,
капитальный
ремонт,
реконструкция) в
муниципальных
дошкольных
образовательных
организациях.

Министерство
образования и
молодежной
политики
Свердловской
области
Департамент
образования

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

0
179,904

115,517

0

497,5

0

0

0

0

0

0

0

0

0

497,5

179,90
4

179,
904

179,90
4

179,9
04

179,9
04

179,9
04

179,9
04

179,9
04

179,9
04

179,90
4

1978,944

196,
756

196,
756

196,
756

196,
756

196,
756

196,
756

196,
756

196,
756

196,
756

196,
756

2083,077

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Администрации

58

города
Екатеринбурга
(далее –
Департамент
образования)
Комитет по
строительству
Администраци
и города
Екатеринбурга
(далее –
Комитет по
строительству)
Департамент
управления

Внебюджетные
средства

муниципальным

имуществом
Администраци
и города
Екатеринбурга
(далее Департамент
управления
муниципальным
Регулирование
предельной

имуществом
Департамент
образования

Федеральный
бюджет

0

численности детей
в дошкольных
образовательных
учреждениях

Комитет по
строительству
Департамент
управления
муниципальным

имуществом
Приобретение
оборудования и
инвентаря для
оснащения
дошкольных
образовательных
учреждений,
дошкольных групп
в общеобразовательных
учреждениях,
функционирующих
в новых зданиях,
введенных в
эксплуатацию
после капитального
ремонта

Департамент
образования
Комитет по
строительству
Департамент
управления

Строительство,
капитальный
ремонт,
реконструкция
общеобразователь
ных организаций

Министерство
образования и
молодежной
политики
Свердловской
области
Комитет по
строительству
Департамент
управления

муниципальным

Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет
Внебюджетные
средства
Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

имуществом

0

0

50,0

0

50,0

0
0
0

50,0

0

0

50,0

50,0

0

0

0

0

0

50,0

50,0

50,0

50,0

50,0

0

0

50,0

550,0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

7,0

7,0

7,0

7,0

7,0

7,0

7,0

7,0

7,0

7,0

7,0

77,0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

3000,0

3000,0

3000,0

3000,0

3000,0

3000,0

3000,0

3000,0

3000,0

3000,0

3000,0

33 000,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

11 000,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

11 000,0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

59

Внебюджетные
средства

0

Внебюджетные
средства

муниципальным

Обеспечение
материально-

имуществом
Министерство
образования и

Федеральный
бюджет

0

молодежной
политики
Свердловской
области
Департамент
образования
Общеобразоват
ельные
организации

Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

Министерство
образования и
молодежной
политики
Свердловской
области
Департамент
образования
Департамент
по управлению

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

муниципальным

Обновление
компьютерного и
мультимедийного
оборудования для
развития
современной
цифровой
образовательной
среды в

имуществом
Общеобразоват
ельные
организации
Министерство
образования и
молодежной
политики
Свердловской
области
Департамент
образования
Администрации

2,6

2,6

2,6

2,6

2,6

2,6

2,6

2,6

2,6

2,6

2,6

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

Внебюджетные
средства

Внебюджетные
средства

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет
Внебюджетные
средства

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

28,6
1,1

3,3

0
11,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

11,0

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

2,2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

60

технических
условий
реализации
муниципальными
организациями
образовательных
программ
естественнонаучного цикла и
проведения
профориентацион
ной работы
Мероприятия по
созданию
архитектурной
доступности
зданий
образовательных
организаций
(программа
«Доступная
среда»)

0,05
0,05

0,05
0,05

0,05
0,05

0,05
0,05

0,05

0
5,5
0,55

0,05

0,55

муниципальных
организациях

Создание и
обеспечение
функционирования

ресурсных
центров
технологического
и
естественнонаучн
ого образования,
оборудование ITкубов

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05
0,05

0,05
0,05

0,05
0,05

0,05
0,05

0

0,05

5,5
0,55

0,05

Администрации

города
Екатеринбурга
Общеобразоват
ельные
организации
Департамент
образования
Администрации

города
Екатеринбурга

Внебюджетные
средства

0,55

61

Оснащение
оборудованием
городского
центра
медиасопровожде
ния системы
образования на
базе МАОУ ДО
ГДТДиМ
«Одаренность и
технологии»
Создание
высокотехнологи
чных ученикомест в целях

города
Екатеринбурга
Общеобразоват
ельные
организации
Министерство
образования и
молодежной
политики
Свердловской
области
Департамент
образования

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

1,1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

10,0

10,0

10,0

10,0

10,0

10,0

10,0

10,0

10,0

10,0

10,0

Внебюджетные
средства
Правительство
Свердловской
области

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет

110,0

изучения
предметной
области
«технология»

Департамент
образования
Общеобразоват
ельные
организации

Муниципальный
бюджет

Мероприятия по
реконструкции,
капитальному
ремонту
школьных
стадионов,
в том числе
финансовое
обеспечение по
оборудованию
спортивных
площадок на
территориях
муниципальных
общеобразователь
ных организаций
Обновление
материальнотехнической базы
муниципальных
общеобразователь
ных организаций,
расположенных в
сельской
местности, для
формирования у
обучающихся
современных
технологических

Министерство
образования и
молодежной
политики
Свердловской
области
Департамент
образования

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

2,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

2,2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

0

0

0

0

0

Внебюджетные
средства

1,5

1,5

0

0

1,5

0

1,5

0

1,5

0

1,5

16,5
16,5

0

Администрации

Внебюджетные
средства

0

муниципальным

имуществом
Правительство
Свердловской
области
Департамент
образования
Общеобразоват
ельные
организации

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2,6

2,6

2,6

2,6

2,6

2,6

2,6

2,6

2,6

2,6

2,6

28,6

2,6

2,6

2,6

2,6

2,6

2,6

2,6

2,6

2,6

2,6

2,6

28,6

0

0,2

0

0,2

0

0,2

0

0,2

0

0,2

0

1,0

0
Внебюджетные
средства

0

62

города
Екатеринбурга
Департамент
по управлению

и гуманитарных
навыков
Реализация
Департамент
0
0
0
0
Федеральный
мероприятий
образования
бюджет
проекта «Модели Администрации
Областной
0
0
0
0
города
дошкольного
бюджет
Екатеринбурга
образования
0,3
0,3
0,3
0,3
Муниципальный
0+»(создание
бюджет
центров игровой
0
0
0
0
поддержки,
патронажа,
Внебюджетные
детскосредства
родительских
клубов)
Задача 2:
Повышение качества и результативности образовательных услуг.
Правительство
Свердловской
области
Департамент
образования
Общеобразоват
ельные
организации

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

Правительство
Свердловской
области
Департамент
высокоскоростному образования
Интертету
Общеобразоват
ельные
организации

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет
Внебюджетные
средства

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0

0

0

0

0

0

0

0

0,3

0,3

3,3

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

2,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

2,2

8,0

8,0

8,0

8,0

8,0

8,0

8,0

8,0

8,0

8,0

8,0

88,0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

63

Организация и
обеспечение
функционировани
я ресурсных
центров
углубленного и
профильного
изучения учебных
предметов, в т.ч.
иностранного
языка
Подключение
общеобразователь
ных учреждений
к

0

Внебюджетные
средства

Департамент
образования
Общеобразоват
ельные
организации

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,07

0,07

0,07

0,07

0,07

0,07

0,07

0,07

0,07

0,07

0,07

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

2,2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,77

Внебюджетные
средства

Департамент
образования
Общеобразоват
ельные
организации

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

Внебюджетные
средства

2,75

1,1

64

Поддержка
деятельности
образовательных
организаций по
реализации
пилотных
проектов и
программ по
отработке новых
технологий,
методик и
содержания
образования
Поддержка
инновационной
деятельности
образовательных
организаций, в
том числе
организация и
проведение
итоговых
общегородских
мероприятий по
актуальным
направлениям
развития
образования
(семинары,
мастер классы,
форумы,
тренинги)

Департамент
образования

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,03

0,03

0,03

0,03

0,03

0,03

0,03

0,03

0,03

0,03

0,03

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,40

0,40

0,40

0,40

0,40

0,40

0,40

0,40

0,40

0,40

0,40

4,4

0

0,2

0

0,2

0

0,2

0

0,2

0

0,2

0

1,2

Внебюджетные
средства
Департамент
образования

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

0,33

Внебюджетные
средства
Департамент
образования
Общеобразоват
ельные
организации

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

Внебюджетные
средства

65

Внедрение на
всех уровнях
общего
образования
системы
объективной
оценки качества
(НИКО, ВПР,
TIMS, PISA,
PIRLS, ЕГЭ,
ОГЭ)
Организация и
проведение
городских
спортивных
соревнований для
обучающихся в
муниципальных
общеобразователь
ных учреждениях,
сдача нормативов
ГТО
Обеспечение
научного
руководства
деятельностью
инновационных и
пилотных
площадок,
стажировочных и
пилотных
площадок, в том
числе проведение
конкурса
инновационных
проектов

образовательных
организаций
Задача 3: Совершенствование эффективной системы межотраслевого сотрудничества, для выявления и поддержки одаренных и талантливых детей,
индивидуализации образования.

Департамент
образования

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

МБУ ЕЦПП
«Диалог»
ТМПМПК
«Радуга»

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

4,2

4,2

4,2

4,2

4,2

4,2

4,2

4,2

4,2

4,2

4,2

46,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

1,1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0
0

Внебюджетные
средства

66

Предоставление
услуги по
проведению
комплексного
обследования
детей с
ограниченными
возможностями
здоровья и
оказанию
психологической
помощи, в том
числе проведение
ранней
диагностики
Организация
образовательных
мероприятий,
посвященных
вопросам работы
с детьми с
ограниченными
возможностями
здоровья,
языковой
адаптации детейинофонов
Реализация
мероприятий
обеспечивающих
дистанционные

Департамент
образования
Администрации

города
Екатеринбурга

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

0
0

0,005

0,005

0,00
5

0,005

0,005

0,005

0,005

0,005

0,005

0,005

0,005

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,055

Внебюджетные
средства
Департамент
образования
Администрации

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет

профессиональной

ориентации
учащихся 6–11-х
классов
общеобразователь
ных организаций
«Билет в
будущее»
Организация
работы
муниципального
опорного центра
выдач
сертификатов

города
Екатеринбурга
Общеобразоват
ельные
организации

Департамент
образования
Администрации

города
Екатеринбурга
ДДТ ДО
«Одаренность
и технологии»

0,3

Муниципальный
бюджет

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0,07

0,07

0,07

0,07

0,07

0,07

0,07

0,07

0,07

0,07

0,07

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

3,3

1,1

Внебюджетные
средства
Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

1

Внебюджетные
средства

0
11

0,77

3,3

67

технологии и
электронное
обучение, в том
числе для детей с
ограниченными
возможностями
здоровья
Организация
поездок
одаренных детей
для участия в
региональных,
всероссийских,
международных
конкурсах,
турнирах,
конференциях,
проектах,
фестивалях
Мероприятия
проекта по
ранней

Министерство
общего и
профессиональ
ного
образования
Департамент
образования
Администрации

города
Екатеринбурга

Департамент
образования
Администрации

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0
3,3

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Внебюджетные
средства
Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

30,0

20,0

20,0

20,0

20,0

20,0

20,0

20,0

20,0

20,0

20,0

0
0

230,0

Организация
деятельности
профильных смен
для
старшеклассников

в лагерях с
дневным
пребыванием
Организация
смены в

города
Екатеринбурга
ДДТ ДО
«Одаренность
и технологии»
Департамент
образования
Администрации

города
Екатеринбурга
ДДТ ДО
«Одаренность
и технологии»
Департамент
образования
Администрации

города
Екатеринбурга
ДДТ ДО
«Одаренность
и технологии»
Департамент
образования
Администрации

города
Екатеринбурга
ДДТ ДО
«Одаренность
и технологии»
Департамент
образования

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Внебюджетные
средства
Федеральный
бюджет
Областной
бюджет

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,2

0
0

2,2

Муниципальный
бюджет

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет
Внебюджетные
средства
Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет
Внебюджетные
средства
Федеральный
бюджет

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,55
0

0

0

0

0
0

3,3
0

0

0

68

ПФДО,
формирование
реестра программ
дополнительного
образования
Организация
деятельности
профильных смен
в загородных
оздоровительных
лагерях по
подготовке
участников
ВСОШ по
отдельным
предметам
Работа экспертов
по разработке
заданий
муниципального
тура ВСОШ

загородных
лагерях для
лидеров
школьного
самоуправления

Администрации

Поддержка
деятельности
городских и
районных
ресурсных
центров

Департамент
образования

Мероприятия
Фестиваля
детского и
юношеского

Администрации

города
Екатеринбурга
ДДТ ДО
«Одаренность
и технологии»
Департамент
образования
Администрации

города
Екатеринбурга
ДДТ ДО
«Одаренность
и технологии»
Департамент
образования
Администрации

города
Екатеринбурга
ДДТ ДО
«Одаренность
и технологии»
Департамент
образования
Администрации

Внебюджетные
средства
Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет
Внебюджетные
средства
Федеральный
бюджет
Областной
бюджет

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

5,5
0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,6

0,6

0,6

0,6

0,6

0,6

0,6

0,6

0,6

0,6

0,6

6,6

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

2,2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

3,3

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

1,1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

1,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

1,1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0
0

0
0

0
0

0
0

69

Реализация
городских
медиапроектов,
организация и
проведение
мероприятий,
направленных на
развитие
школьных СМИ
Организация и
проведение
мероприятий
технической и
естественнонаучн
ой
направленности

города
Екатеринбурга
ДДТ ДО
«Одаренность
и технологии»

Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет
Внебюджетные
средства
Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет
Внебюджетные
средства
Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

творчества
«Город друзей»

Поддержка
деятельности
детских
общественных
объединений,
развитие
школьного
самоуправления
Вручение
стипендии
«Признание»
учащимся

города
Екатеринбурга
ДДТ ДО
«Одаренность
и технологии»
Департамент
образования
Администрации

города
Екатеринбурга
ДДТ ДО
«Одаренность
и технологии»
Департамент
образования
Администрации

Внебюджетные
средства
Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет
Внебюджетные
средства
Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

0,6

0,6

0,6

0,6

0,6

0,6

0,6

0,6

0,6

0,6

0,6

6,6

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

1,1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,54

0,54

0,54

0,54

0,54

0,54

0,54

0,54

0,54

0

1,1
0

0

0,54

0

0,54

0
0
5,94

Задача 4:
Развитие кадрового потенциала в соответствии с потребностями системы образования МО «город Екатеринбург» и
предъявляемыми требованиями к уровню квалификации.
Обеспечение
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Правительство Федеральный
возможности для Свердловской
бюджет
20,0
20,0
20,0 20,0
20,0 20,0 20,0 20,0 20,0 20,0 20,0
непрерывного и
области
Областной
220,0
планомерного
Министерство
бюджет
повышения
образования и
Муниципальный 0,18
0,18
0,18
0,18
0,18
0,18
0,18
0,18
0,18
0,18
0,18
1,98
квалификации
молодежной
бюджет
руководящих и
политики
0,5
0,5
0,5 0,5
0,5
0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
5,5
педагогических
Департамент
Внебюджетные
работников
образования
средства
Администрации
(курсы

70

города
Екатеринбурга
ДДТ ДО
«Одаренность
и технологии»

Муниципальный
бюджет

повышения
квалификации,
тренинги,
семинары и др.)
Проведение
международной
образовательной
выставки- форума
SMART – EXPO –
URAL

Департамент
образования
Администрации

города
Екатеринбурга

Департамент
образования
Администраци
и города
Екатеринбурга
МБУ ИМЦ
«Екатеринбург
ский Дом
Учителя»

Министерство
образования и
молодежной
политики
Департамент
образования

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет
Внебюджетные
средства
Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

0

0
0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

3,2

3,2

3,2

3,2

3,2

3,2

3,2

3,2

3,2

3,2

3,2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0
1,1
2,2

35,2

71

Мероприятия
Муниципальной
программы по
направлению
«развитие
кадрового
потенциала»
подпрограммы
«Развитие
системы общего
образования в
условиях
введения
федеральных
государственных
образовательных
стандартов
Реализация
мероприятий
национальной
системы
учительского
роста

города
Екатеринбурга

0

Внебюджетные
средства

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0

0
0

0

Администрации

города
Екатеринбурга

Реализация
образовательных
мероприятий
проекта
«Взаимообучение
городов»

Внебюджетные
средства

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Федеральный
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
бюджет
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Администрации Областной
0
города
бюджет
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1
Екатеринбурга Муниципальный 0,1
1,1
Центр
бюджет
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
«Диалог»
Внебюджетные
0
средства
Издание
Федеральный
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
сборников по
бюджет
актуальным
Областной
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Департамент
0
направлениям
бюджет
образования
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
развития
Администрации Муниципальный 0,4
4,4
образования
города
бюджет
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Внебюджетные
0
средства
Задача 5 Консолидация усилий и выработка механизмов взаимодействия учреждений образования, семьи и общества для организации их
сотрудничества при обучении и воспитании детей.
Участие в
Департамент
Федеральный
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
мероприятиях
образования
бюджет
Администрации Областной
независимой
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
города
оценки качества
бюджет
Екатеринбурга Муниципальный
образования.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
бюджет
0
Внебюджетные
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
средства
Организация
Департамент
Федеральный
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
деятельности
образования
бюджет
Администрации Областной
общественно0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
бюджет
Департамент
образования

72

консультационног города
о Совета
Екатеринбурга

Организация
деятельности
Экспертного
совета

Организация
медиамероприятий

Проведение
тематических
родительских
собраний по
административнотерриториальным
районам
Реализация
мероприятий
проекта
«Классное
образование»

Администрации

города
Екатеринбурга

Департамент
образования
Администрации

города
Екатеринбурга

Департамент
образования
Администрации

города
Екатеринбурга

Департамент
образования
Администрации

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

73

по презентации
деятельности
системы
образования

Департамент
образования

Муниципальный
бюджет
Внебюджетные
средства
Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет
Внебюджетные
средства
Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет
Внебюджетные
средства
Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет
Внебюджетные
средства
Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0
0,1

0
0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0
1,1

города
Екатеринбурга
Центр
«Диалог»
Департамент
образования
Администрации

города
Екатеринбурга

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

4,1

4,1

4,1

4,1

4,1

4,1

4,1

4,1

4,1

4,1

4,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

45,1

74

Развитие
автоматизированн
ой
информационной
системы
«Образование», в
том числе
разработка
дополнительных
модулей,
обновление
программы
(отдельных
модулей),
развитие
автоматизированн
ой системы
управления
образовательной
деятельностью;
интеграция
автоматизированн
ых систем учета
питания
обучающихся и
бухгалтерского
учета с
федеральными
информационным
и системами.
1

Внебюджетные
средства

2

3

1,1

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Итого

Федеральный
бюджет
Областной
бюджет
Муниципальный
бюджет
Внебюджетные
средства

3008

3505,5

3008

3008

3008

3008

3008

3008

3008

3008

3008

33585,5

1219,9

1219,
6

121
9,6

1219,
6

1219,
6

1219
,6

1219
,6

1219
,604

1219
,6

1219
,6

1219,6

13415,944

1175,01

1246,
25

124
6,25

1246,
25

1246,
25

1246
,25

1246
,25

1246
,251

1246
,25

1246
,25

1246,2
5

13637,522

52,9

53,1

52,9

53,1

52,9

53,1

52,9

53,1

52,9

53,1

52,9

582,9

*Объемы финансирования уточняются в соответствии с целевыми программами Правительства Свердловской области и муниципальными
программами.

75